2015-2016学年九年级上第21章第1课时一元二次方程导学案.docVIP

第1课时 一元二次方程 一、学习目标 1．理解一元二次方程的概念； 2．知道一元二次方程的一般形式，会把一个一元二次方程化为一般形式； 3．会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项； 4．理解一元二次方程根的概念． 二、知识回顾 1．多项式3x2y-2x-1是2y　　，二次项系数为　　0　　，一次项系数为　　-2　　，常数项是　　-1　　． 2．　　含有未知数的等式　　叫方程，我们学过的方程类型有：　　一元一次方程、二元一次方程、分式方程等　　． 三、新知讲解 1．一元二次方程的概念 等号两边都是　　整式　　，只含有一个　　未知数　　（一元），并且未知数的最高次数是　　2　　（二次）的方程，叫做一元二次方程． 概念解读：（1）等号两边都是整式；（2）只含有一个未知数；（3）未知数的最高次数是2．三个条件缺一不可. 2．一元二次方程的一般形式 一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成ax2+bx+c=0(a≠0)的形式，这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中　　ax2　　是二次项，　　a　　是二次项系数； 　　bx　　是一次项，　　b　　是一次项系数；　　c　　是常数项． 概念解读：（1）“a≠0”是一元二次方程一般形式的重要组成部分. 如果明确了ax＋bx＋c＝0是一元二次方程，就隐含了a≠0这个条件； （2）二次项系数、一次项系数和常数项都是在一般形式下定义的，各项的系数包括它前面的符号． 3．一元二次方程的根的概念 使一元二次方程两边相等的未知数的值叫一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根.． 概念解读：（1）一元二次方程可能无解，但是有解就一定有两个解；（2）可用代入法检验一个数是否是一元二次方程的解． 四、典例探究 1．根据定义判断一个方程是否是一元二次方程 1】（2015?浠水县校级模拟）下列方程是一元二次方程的是（　　） A．x2+2x﹣y=3 B． C．（3x2﹣1）2﹣3=0 D．x2﹣8=x 一元二次方程必须满足四个条件： 是整式方程； 含有一个未知数 未知数的最高次数是2； 二次项系数不为0 练1（2015?科左中旗校级一模）关于x的方程：（a﹣1）+x+a2﹣1=0，求当a=　　时，方程是一元二次方程当a=　　时，方程是一元一次方程． 【例2】（2014秋?忠县校级期末）一元二次方程（1﹣3x）（x+3）=2x2+1的一般形式是　　；它的二次项系数是　　，一次项系数是　　，常数项是　　． 一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0（a，b，c是常数且a≠0） 特别要注意a≠0的条件 （2）在一般形式中ax2叫二次项，bx叫一次项，c是常数项其中a，b，c分别叫二次项系数一次项系数常数项． 将方程x(x-1)=5(x2)化为一元二次方程的一般形式，并写出二次项系数一次项系数和常数． 3（2014?东西湖区校级模拟）将一元二次方程4x2+5x=81化成一般式后，如果二次项系数是4，则一次项系数和常数项分别是（　　） A．5，81 B．5，﹣81 C．﹣5，81 D．5x，﹣81 一元二次方程的根求参数 （2015?临淄区校级模拟）若0是关于x的一元二次方程（m﹣1）x2+5x+m2﹣3m+2=0的一根，则m值为（　　） A．1 B．0 C．1或2 D．2 使一元二次方程两边相等的未知数的值叫一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根.一元二次方程可能无解，但是有解就一定有两个解. 可用代入法检验一个数是否是一元二次方程的解. 已知一元二次方程的一个解，将这个解直接代入原方程，原方程仍然成立，由此可求解原方程中的字母参数. 若二次项系数含有字母参数，求出的字母参数值要保证二次项系数不为0.这一步容易被忽略，谨记. 练4（2014?绵阳模拟）若关于x的一元二次方程（a+1）x2+4x+a2﹣1=0的一根是0，则a=　　． 练5（2015?绵阳）关于m的一元二次方程nm2﹣n2m﹣2=0的一个根为2，则n2+n﹣2=　　． 一 1．（2015春?莒县期中）下列关于x的方程中，一定是一元二次方程的为（　　） A．ax2+bx+c=0 B．x+y=2 C．x2+3y﹣5=0 D．x2﹣1=0 2．（2014?泗县校级模拟）方程x2﹣2x﹣5=0，x3=x，y2﹣3x=2，x2=0，其中一元二次方程的个数是（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．（2014秋?沈丘县校级期末）要使方程（a﹣3）x2+（b+1）x+c=0是关于x的一元二次方程，则（　　） A．a≠0 B．a≠3 C．a≠1且b≠﹣1 D．a≠