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【科学备考】（新课标）2015高考数学二轮复习 第二章 函数的概念与基本初等函数I 函数及其表示 理（含2014试题） 理数 1. (2014大纲全国,12,5分)函数y=f(x)的图象与函数y=g(x)的图象关于直线x+y=0对称,则y=f(x)的反函数是(　　) A.y=g(x)B.y=g(-x)C.y=-g(x)D.y=-g(-x) [答案] 1.D [解析] 1.∵y=g(x)关于x+y=0对称的函数为-x=g(-y),即y=-g-1(-x),∴y=f(x)=-g-1(-x),对换x,y位置关系得:x=-y-1(-y),反解该函数得y=-g(-x),所以y=f(x)的反函数为y=-g(-x). 2. (2014四川,9,5分)已知f(x)=ln(1+x)-ln(1-x),x∈(-1,1).现有下列命题: ①f(-x)=-f(x);②f=2f(x);③|f(x)|≥2|x|. 其中的所有正确命题的序号是(　　) A.①②③　　B.②③　　C.①③　　D.①②　　 [答案] 2.A [解析] 2.f(-x)=ln(1-x)-ln(1+x)=-[ln(1+x)-ln(1-x)]=-f(x),①正确. f=ln-ln=ln-ln,∵x∈(-1,1),∴f=2ln(1+x)-2ln(1-x)=2[ln(1+x)-ln(1-x)]=2f(x),②正确.当x∈[0,1)时,|f(x)|=ln(1+x)-ln(1-x)=ln,2|x|=2x,令g(x)=ln-2x,则g(x)=≥0,∴g(x)在[0,1)上为增函数,∴g(x)≥g(0)=0,即|f(x)|≥2|x|;当x∈(-1,0)时,|f(x)|=ln(1-x)-ln(1+x)=-ln,2|x|=-2x, 令h(x)=2x-ln,则h(x)=0,∴h(x)在(-1,0)上为减函数,∴h(x)0,即|f(x)|2|x|. ∴当x∈(-1,1)时,|f(x)|≥2|x|,③正确. 3. (2014福建,7,5分)已知函数f(x)=则下列结论正确的是(　　) A.f(x)是偶函数　　B.f(x)是增函数　　C.f(x)是周期函数　　D.f(x)的值域为[-1,+∞)　　 [答案] 3.D [解析] 3.作出f(x)的图象如图所示,可排除A,B,C,故D正确. 4.(2014山东,3,5分)函数f(x)=的定义域为(　　) A.　　B.(2,+∞)　　C.∪(2,+∞)　　D.∪[2,+∞) [答案] 4.C [解析] 4.要使函数f(x)有意义,需使(log2x)2-10,即(log2x)21, ∴log2x1或log2x-1.解之得x2或0x.故f(x)的定义域为∪(2,+∞). 5. (2014山西太原高三模拟考试（一），1) 已知U={y|}, ?P={y|}, 则CUP=( ? ) [答案] 5.? A [解析] 5. ?U={y|}=, P={y|}=, 所以 6.(2014安徽合肥高三第二次质量检测，5) 为了得到函数的图像，可将函数的图像（ ? ?） A. 向左平移 ? ? ? B. 向右平移 ? ? ? C. 向左平移 ? ? ? D. 向右平移 [答案] 6.? C [解析] 6.因为， 把其图象平移个单位长得函数图象， 所以，解得，故可将函数的图像向左平移 得函数 的图像. 7. (2014河北石家庄高中毕业班复习教学质量检测（二），11) 已知函数 其中为自然对数的底数，若关于的方程有且只有一个实数解，则实数的取值范围为(??? ) A. 　　B. 　　C. ??　　D. [答案] 7.? B? [解析] 7.? 先令，则，所以，从而方程只有一个解，即的图像与的图像只有一个交点. 由数形结合可知：当时，应满足；当时交点有且只有一个；综上所述，实数的取值范围为. 选B. 8. (2014广东广州高三调研测试，8) 对于实数和，定义运算“*” ：*设*，且 关于的方程为恰有三个互不相等的实数根，，，则的取值范围是（??? ） A. ???????? B. ????????? C. ?????????? D. [答案] 8.A? [解析] 8.? 由已知可得，作出的图像，不妨设，由图像可得，且，由重要不等式。又当时，，所以，从而. 9. (2014广东广州高三调研测试，4) 定义在上的函数满足则的值为（??? ） A. 　　??　　B. 2　　??　　C. 　　???　　D. 4 [答案] 9.D? [解析] 9.? 由题意可得. 10.（2014山东潍坊高三3月模拟考试数学（理）试题，9）对任意实数a，b定义运算“” ：设，若函数的图象与x轴恰有三个不同交点，则k的取值范围是(? ) ? (A) (-2，1)??? (B) [0，1] ? (C) [-2，0)