2015秋冀教版八年级上17.5反证法课件（共24张PPT）.pptVIP

写出下列各结论的反面： （1）a//b； （2）a≥0； （3）b是正数； （4）a⊥b * 综合法 利用已知条件和某些数学定义、定理、 公理等，经过一系列的推理论证，最后推导 出所要证明的结论或所要解决的问题的结果。 条件 结论 数学推理 条件 定理 公理 定义 P Q1 Q1 Q2 Q2 Q3 Qn Q … 由因导果 复习回顾 【分析法】 从结论出发，寻找结论成立的充分条件 直至最后，把要证明的结论归结为判定一 个明显成立的条件。 要证：?? 只要证：?? 只需证：?? ??显然成立 上述各步均可逆 所以 结论成立 要证：?? ?? ?? ?? ?? 所以 结论成立 格 式 复习回顾 一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求 使它成立的充分条件，直至最后，把要证 明的结论归结为判定一个明显成立的条件 （已知条件、定理、定义、公理等）。 这种证明的方法叫做分析法. Q P1 P1 P2 P2 P3 得到一个明显 成立的条件 … 执果索因 复习回顾 1.直接证明的方法: (1)比较法: 作差比较法; 作商比较法; (2)综合法: (3)分析法: 2.没有特别要求的证明题: 用分析法寻找证明思路,用综合法写出证明过程! 路边苦李 王戎7岁时,与小伙伴们外出游玩,看到路边的李树上结满了果子.小伙伴们纷纷去摘取果子,只有王戎站在原地不动.有人问王戎为什么? 王戎回答说:“树在道边而多子,此必苦李.” 小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李. 王戎是怎样知道李子是苦的呢?你主为他的判断方法正确吗？他运用了怎样的推理方法? 如果当时你在场，你会怎么办？ 新课讲解 间接证明（问题情境） 间接证明（基本概念） 间接证明是不同于直接证明的又一类 证明方法. 反证法是一种常用的间接证明方法. 否定结论 导致矛盾 否定命题不成立 原结论成立 合理的推理 在证明一个命题时,先假设命题不成立， 从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾，或者与定义、公理、定理等矛盾， 从而得出假设命题不成立是错误的， 即所求证的命题正确.这种证明方法叫做反证法. 例题1:求证在同一平面内,如果一条直线和两条平 行直线中的一条相交,那么和另一条也相交. 已知: 直线l1,l2,l3在同一平面内,且l1∥l2,l3与l1相交于点P. 求证: l3与l2相交. l1 l2 l3 P l3与l2 不相交. l3∥l2 l1∥l2 经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行 这与“____________________________ _____________”矛盾. 证明: 假设____________,那么_________. 因为已知_________, 所以_________,即求证的命题正确. 所以过直线l2外一点P,有两条直线和l2平行, 假设 推理 矛盾 假设不成立 命题成立 一、提出假设 二、推理论证 三、得出矛盾 四、结论成立 以假设为条件，结合已知条件推理，得出与已知条件或是正确命题相矛盾的结论 这与“......”相矛盾 所以假设不成立，所求证的命题成立 假设待证命题不成立，或是命题的反面成立。 [能力测试] a0 b是0或负数 a不垂直于b a∥b 1.用反证法证明（填空）： 在三角形的内角中，至少有一个角不小于60° 已知：如图， ∠Ａ，∠Ｂ，∠Ｃ是△ＡＢＣ的内角 求证： ∠Ａ，∠Ｂ，∠Ｃ中至少有一个角不小于600. 证明： 假设所求证的结论不成立，即 ∠Ａ＿＿60°， ∠Ｂ＿＿60°， ∠Ｃ＿＿60° 则　∠Ａ＋∠Ｂ＋∠Ｃ　＜　1800 这于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿矛盾 所以假设＿＿＿＿＿＿， 所以，所求证的结论成立． ＜ ＜ ＜ 三角形三个内角的和等于180° 不成立 Ａ Ｂ Ｃ 假设l3∥l2，即l3与l2相交，记交点为P 2.已知：如图，直线l1,l2,l3在同一平面内,且l1∥l2,l3 ∥l1， l3∥l2 求证： 而l1∥l2,l3 ∥l1 这与“经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线 平行”相矛盾， 所以假设不成立，即l3∥l2 证明： l1 l3 l2 P 假设T是正弦函数的周期 则对任意实数x都有: 令x=0,得 即 从而对任意实数x都应有 这与 矛盾. 因此,原命题成立. 解: 例题2: 先求出周期 思路 用反证法证明 是最小正周期. 例题2: 求证:若一个整数的平方是偶数,则这个数也是偶数. 假设这个数是奇数,可以设为2k+1, 证: 则有 而 不是偶数 这与原命题条件矛盾.