2015秋冀教版数学八年级上16.3角的平分线课件(共14张PPT).pptVIP

问题1： 　　如图，要在S区建一个贸易市场，使它到铁路和公路距离相等， 离公路与铁路交叉处500米，这个集贸市场应建在何处？（比例尺为1︰20000） 解决问题 s 1、 观察下面简易的平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC。将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是∠DAB的平分线。你能说明它的道理吗？ 在△ADC和△ABC 中 AB=AD（已知） AC=AC（公共边） DC=BC（已知） ∴ △ADC≌△ABC (SSS) ∴∠DAC=∠BAC（全等三角形对应角相等） ∴ AE平分∠BAD（角平分线定义） 证明 ： B D A C E 已知：AB=AD，BC=DC。 求证：AC是∠BAD的平分线 已知： ∠ＡＯＢ(如图) 求作： ∠ＡＯＢ的角平分线OC. O A B N M C 证明:连结MC,NC由作法知: 在△OMC和△ONC中 　　　OM=ON 　　　MC=NC 　　　OC=OC ∵△OMC≌△ONC(SSS) ∴∠AOC=∠BOC 即:OC 是∠ＡＯＢ的角平分线. 2、基本作图：平分已知角 作法：1、以O为圆心，适当长为半径作弧，交OA于M，交OB于N。 2、分别以M、N为圆心，大于 的长为半径在角的内部作弧，两弧在∠AOB内部交于点C。 3、作射线OC，射线OC即为所求。 1 2 MN 思考： 当∠AOB的两边成一条直线（即∠AOB=180° ），。通过上面的步骤得到射线OC后， OC是这个角的平分线吗？这时的角平分线与直线AB是什么关系？ 1、折痕PE和PD与角的两边OA、OB有什么关系？ PD和PE相等吗？ 2、两次折叠形成的两个直角三角形全等吗？ 3、由此你能得出关于角平分线的结论吗？并证明你的结论。 C O B A P D E 3、观察折纸，思考问题： 将角AOB对折,再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展开,观察两次折叠形成的三条折痕,你能得到什么结论? 角平分线性质: 角平分线上的点到这个角的两边距离相等. 已知:(如图)ＯC平分∠ＡＯＢ, P是OC上一点, PD⊥OA,PE⊥OB 求证:PD=PE 证明:∵ ＯC平分∠ＡＯＢ, P是OC上一点（已知） ∴∠DＯP=∠BＯP（角平分线定义） ∵PD⊥OA,PE⊥OB （已知） ∴∠ODP=∠OEP=90°（垂直的定义） 在△OPD和△OPE 中 　∠DOP=∠BOP （已证） 　∠ODP=∠OEP （已证） 　　　OP=OP　　（已知） ∴ △ADC≌△ABC (ＡＡS) ∴ＰＤ＝ＰＥ（全等三角形对应边相等） 几何语言: ∵OC是∠AOB的平分线,PD⊥OA,PE⊥OB ∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等). E D O A B P C 解：  作夹角的角平分线OC，截取 OD=2.5cm ,D即为所求。 D C s 已知：如图，△ABC中，∠C=90°，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB于E，F在AC上BD=DF， 求证：CF=EB。 应用与提高 证明： ∵　AD平分∠CAB 　　DE⊥AB，∠C＝90°（已知） ∴　CD＝DE (角平分线的性质) 在Ｒt△CDF和Rt△EDB中, 　　 CD=DE （已证） DF=DB （已知） ∴ Rt△CDF≌Rt△EDB (HL) ∴ CF=EB （全等三角形对应边相等） 1、如图，连接角平分仪的 边BD、AC，那么AC与BD 有什么关系？为什么? 提高与拓展 2、从集合的角度给角平分线下定义是什么样的？ 角平分线可以看作是到角两边距离相等的点的集合。 做一做 驶向胜利的彼岸 已知:如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E,F. 求证:EB=FC. B A E D C F 小结：这节课我们学到了什么？在生活中有那些用到了我们今天学到的知识。 1、 角平分线上的点到这个角的两边距离相等. 2、到角两边距离相等的点在这个角的平分线上 3、角平分线可以看作是到角两边距离相等的点的集合。 作业：课堂内外 思考: 1、到一三角形三边距离相等的点有几个?画图说明. 2、求证：三角形的三条平分线交于一点。 * *