【推荐】【五年经典推荐 全程方略】2015届高三数学 专项精析精炼 2011年考点31 空间几何体的结构及其三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积 .docVIP

考点31 空间几何体的结构及其三视图和直观图、 空间几何体的表面积与体积 一、选择题 1．（2011·安徽高考理科·Ｔ6）一个空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（ ） （A）48 （B）32+ （C）48+ （D）80 【思路点拨】将三视图还原成直观图，可以知道这是一个底面为等腰梯形的直棱柱，之后利用面积公式，求出六个面的面积. 【精讲精析】选C.这是一个底面为等腰梯形的直棱柱,两底面等腰梯形的面积和为四个侧面的面积为所以该几何体的表面积为48+. 2.（2011·新课标全国高考理科·Ｔ6）在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如图所示，则相应的侧视图可以为（ ） （A） （B） （C） （D） 【思路点拨】由正视图和俯视图可联想到几何体的直观图，然后再推出侧视图. 【精讲精析】选D. 由正视图和俯视图可以推测几何体为半圆锥和三棱锥的组合体（如图所示），且顶点在底面的射影恰是底面半圆的圆心， 可知侧视图为等腰三角形，且轮廓线为实线，故选D 3．（2011·辽宁高考文科·Ｔ10）） (C) (D) 【思路点拨】找到直径的垂截面是解决本题的关键． 【精讲精析】选C，设球心为，则是两个全等的等腰直角三角形斜边上的高，斜边故，且有，． ∴=． 4.（2011·广东高考文科·Ｔ7）正五棱柱中，不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线，那么一个正五棱柱对角线的条数共有（ ） （A）20 （B）15 （C）12 （D）10 【思路点拨】本题主要考查空间想象能力及体对角线的概念，由多面体体对角线的概念可得答案. 【精讲精析】选D.上底面内的每个顶点，与下底面内不在同一侧面内的两个顶点的连线，可构成正五棱柱的对角线，所以共10条，故选D. 5.（2011·广东高考文科·Ｔ9）如图，某几何体的正视图（主视图），侧视图（左视图）和俯视图分别是等边三角形，等腰三角形和菱形，则该几何体的体积为（ ） （A） （B）4 （C） （D）2 【思路点拨】首先由三视图得该几何体为一四棱锥，然后由图中数据求出底面面积及高，再由锥体体积公式求解. 【精讲精析】选C.由三视图可得原几何体是一四棱锥，底面是边长为2的菱形，其一条对角线长为2，则另一条对角线长为，从而底面面积.该棱锥其中两条侧棱长为，另外两条侧棱长相等，从而得棱锥的高，所以该几何体的体积，故选C. 6.（2011·广东高考理科·Ｔ7）如图某几何体的正视(主视图)平行四边形，侧视图(左视图)和形，则几何体的体积为 （A） （B） （C） （D） 【思路点拨】先由三视图还原直观图，然后再求体积. 【精讲精析】选B.由三视图得，几何体为一平行六面体，底面是边长为3的正方形，高.所以几何体的体积.故选B. 7.（2011·山东高考理科·Ｔ11）如图是长和宽分别相等的两个矩形．给定下列三个命题：①，其正(主)视图、俯视图如图；②存在四棱柱，其正(主)视图、俯视图如图；③存在圆柱，其正(主)视图、俯视图如图．其中真命题的个数是3 （B）2 （C）1 （D）0 【思路点拨】本题可寻找特殊的几何体，三棱柱，正四棱柱，圆柱. 【精讲精析】选A.只需①底面是等腰直角三角形的直三棱柱，让其直角三角形直角边对应的一个侧面平卧；②正四棱柱平躺；③圆柱平躺即可使三个命题为真. 8.（2011·辽宁高考理科·Ｔ12）=4，是该球球面上的两点，=，，则棱锥的体积为（ ） （A） （B） （C） （D）1 【思路点拨】找到直径的垂截面是解决本题的关键． 【精讲精析】选C.由题意可知和是两个全等的直角三角形，过直角顶点分别作斜边上的高线，由于，求得，所以等边的面积为，所求棱锥的体积等于以为底的两个小三棱锥的体积的和，其高的和即为球的直径的长，故． 9.（2011·北京高考理科·T7）A）8 （B） （C）10 （D） 【思路点拨】先画出直观图，标出尺寸后，再分别求出四个面的面积，逐个比较. 【精讲精析】选C.该四面体的直观图，如图所示，，，PA=4,AB=4,BC=3.该四面体的四个面都是直角三角形.四个面的面积分别为 故最大面积为10. 10.（2011·北京高考文科·T5） （C）48 （D） 【思路点拨】作出直观图，先求出斜高，再计算表面积. 【精讲精析】选B.斜高为，表面积为 . 11.（2011·湖南高考理科·T3）设如图所示是