小学六年级语文上册月光曲公开课教学设计和板书设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《月光曲》公开课教案 【教学目的】 　　１、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》，以及《月光曲》的内容，从而体会到贝多芬同情劳动人民，热爱大自然的思想感情； 　　２、学会本课生字新词，熟读课文； 　　３、从课文中找出一些像“幽静的小路”“断断续续的钢琴声”这样的词语，并抄下来。 【教学重点】 　　通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》，以及《月光曲》的内容。 【教学难点】 　　初步体会文章的思想感情，知道贝多芬是一位同情和热爱劳动人民的伟大的音乐家。 【教学过程】 一、板书课题，引出文中的主要人物 　　导语：在一个偶然的机会，伟大的音乐家贝多芬即兴创作了著名的《月光曲》，你们谁能把你了解的贝多芬的资料介绍给大家？（学生交流贝多芬的生平和作品） 二、检查预习情况 　　１、出示生字，指名读──组词语读： 　　　　莱　茵　幽　券　蜡　瞎　陌 　　　　盲　键　粼　缕　恬　汹　录 　　２、学生互相提示易读错、易写错的字 　　　　券：quàn（下边是“刀”不是“力”） 　　　　恬：tián（不念qià） 　　　　蜡烛：这两个字的偏旁不一样。 　　　　幽的笔顺： 　　３、解词：（学生互相质疑、解疑） 　　　　幽静：幽雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。 　　　　陌生