教科版小学三年级科学下册全册教学设计11.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元植物的生长变化 1.植物新生命的开始 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状.大小.颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点】：观察各种植物的种子。 【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片.鸡妈妈带小鸡吃食的图片.向日葵小苗的图片.各种植物的种子（向日葵.花生.四季豆.南瓜.小麦.玉米.绿豆等）.白纸.放大镜。（学生准备）各种植物的种子.白纸.放大镜。 【教学过程】： 一、听听说说 1.师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2.生：思考后，回答老师提出的问题。 3.师：（出示图片）验证学生说出的答案。 4.师：植物的一生都要经历出生.成长.繁殖.衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？ 二、想想画画 1.师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 2.生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 3.师：展示学生画的作品。 4.师：指名学生说说自己画的YHB稀油站油泵 5.师：有些植物可以用根.茎.叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 三、观察种子 1.师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。 2.师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？ 3.生：说说自己的想法？ 4.师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状.大小.颜色等。 5.生：观察植物的种子。 6.师：通过观察植物的种子，ZYB增压燃油泵 7.生：汇报自己的发现。（师：关注学生的汇报） 8.师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样.大小不一样.颜色不一样.种皮不一样等。种子的里面有什么呢？ 9.师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？ 10.生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。 11.生：继续观察植物的种子。观察后汇报。 12.师：（小结）不同植物的种子，它们的形状.大小.颜色.种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。 四、做好准备 1.师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。 2.师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。 ③准备播种所需要的材料和工具。 【作业布置】： 家庭作业：准备凤仙花和四季ZYB型系列渣油泵 【板书设计】： 1.植物新生命的开始 外部：形状.大小.颜色 植物的种子 内部：胚根.胚芽 【教学反思】： ? 2.种植我们的植物 【教学目标】： 过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察.记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 情感态度价值观：树立用事实阐述观点的沥青拌合站增压泵意识，即科学的实证思想；培养合作意识。 【教学重点】：播种的方法 【教学难点】：长时间坚持管理.观察和记录凤仙花生长变化情况。 【教学准备】：（教师准备）小铲.花盆.泥土.凤仙花种子.透明塑料杯.吸水纸等。 【教学过程】： 一、学习播种方法 1.师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？ 2.师：请大家看P4页中的“播种方法”。 3.生：阅读P4页中的“播种方法”。 4.师：指一名学生说说播种的方法。 5.师：播种凤仙花的方法sn三螺杆泵 二、关注种子变化 1.师：播种了凤仙花以后做什么？ 2.生：说出自己的想法。 3.师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1～10行内容。 4.生：阅读P5页顺数1～10行内容。 5.师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。 三、记录生长日记 1.师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理.观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周3GR普通型三螺杆泵 2.师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。 3.师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。 四、实地指导播