【推荐】江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第5单元 课题1 质量守恒定律课件2 （新版）新人教版.pptVIP

* 课题1 质量守恒定律（1) 第五单元 化学方程式 【学习目标】 1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学 反应中的质量关系。 2.从微观角度解释质量守恒定律，认识到在一切化 学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没 有增减。 3.培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学 科学发展的重大作用。 【学习重点】质量守恒定律的实质。 【学习难点】应用质量守恒定律解释某些现象。 “水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？ 铁丝燃烧后,质量会 变大,所以化学反应 后质量是变大的. 木材燃烧完后,只剩下灰, 所以化学反应后质量是 变小的. 小明 小东 活动探究一 化学反应前后物质的总质量是否相等？ 【方案二】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。 【方案一】红磷燃烧前后的质量测定 实验方案 方案一 方案二 实验现象 反应前总质量 反应后总质量 分析 剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小） 铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色） 参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。 天平保持平衡 参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。 天平保持平衡 分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？ 参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和 质量守恒定律 把握质量守恒定律应注意几点 1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 4 、质量守恒定律的“守恒”是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量 化学反应 是不是所有的化学反应都有这种规律呢？有没有特殊的情况？ 活动探究二 【实验5-1】碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定 【实验5-2】镁条在空气中燃烧前后质量的测定。 质量守恒定律是否对任何化学反应都适用? [实验5－1] 盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量测定 现象：固体消失，产生大量气泡。反应后天平不平衡，指针偏向右侧。 分析：没有称到生成气体的质量，所以天平不平衡。 碳酸钠 + 盐酸 氯化钠 + 二氧化碳 + 水 Na2CO3 HCl NaCl CO2 H2O [实验5－2]镁带燃烧前后的质量测定 现象：镁条燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，放出热量，指针偏向左侧。 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 分析： 没有称到氧气的质量,所以天平不平衡。 1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。 2、以氢气在氧气中燃烧生成水（如图5-7）为例，分析化学反应中分子、原子的种类、数目和质量的变化情况，并由此说明化学反应为什么一定符合质量守恒定律。 之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。 小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。 讨论： 质量守恒的原因 在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 质量守恒定律的实质 P95 微观解释 化学变化的实质是： 分子 原子 分解为 新分子 重组 原子概念 化学变化的微观实质 化学变化前后物质总质量守恒 小结： 在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变 1、反应物、生成物质量总和不变；2、元素种类不变 3、原子种类不变 4、原子数目不变 5、原子质量不变 五不变 1、物质的种类 2、分子的种类 两改变 1、化学反应前后分子的数目 2、化学反应前后元素的化合价 两个可能改变 “水（由氢、氧元素组成）变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，通过学习你还会加盟吗？ * * *