现代教学媒体2解析.pptVIP

第三节 听觉媒体 在人们获取信息的感觉通道中，听觉仅次于视觉，可见听觉媒体在教育教学中的重要性。目前常用的听觉媒体设备有扩音设备、录音设备及放音设备等。 一、扩音设备（传声器、扬声器、扩音机） （一）传声器（话筒、麦克风） （2）电容式话筒 （3）有线话筒 有线话筒是指转换后的声音电信号通过导线传递给其他音响设备。由于是在导线中传递，信号比较稳定，但如果导线过长，信息会衰减。 （4）无线话筒 无线话筒是指将声音转换成电信号后，由发射电路将电信号调制成高频调频电磁波，再由发射天线发送出去。由于是在空中传递，容易受到其他信号的干扰，比较不稳定。 无线话筒由传声器和小型调频发射机组成，使用无线话筒时，需要配备一台调频接收机接收信号。 无线话筒的种类：手持式、头戴式和领夹式。 2. 话筒的使用 （2 ）使用话筒时不要用敲打或吹气的方法试音。 （3）套上话筒罩可防尘和防止说话时的气流声。 （4）注意防潮。话筒应存放在通风干燥的地方。 3、话筒的选择 作一般语言扩音时，可选用普通动圈式话筒。 器乐演奏的拾音应优先选择电容式传声器或高质量的动圈式传声器； 讲话的同时需经常走动的，可采用无线话筒。 在嘈杂的环境中需要扩音时，可选用指向性较强的话筒。 （二）扬声器 扬声器俗称喇叭，是将电能转换成声能并将声能辐射出去的一种换能器件。 （1）纸盆扬声器（低音喇叭） 结构简单，低音丰富，音质柔和，频带宽，但效率较低。 一般来讲，扬声器纸盆口径越大，低音就越丰富。 （2）号筒式扬声器（高音喇叭） 方向性强，高频性能好，发音效率高，常用于室外及大场合扩音。 （3）音箱 音箱是以改善音质为目的的扬声器系统。其工作原理是将整体输入的音频电信号分为高、中、低三个频段，分别由高、中、低扬声器播放，在声场中再自然合并为整体声音信号。 2、扬声器的使用 在室外应选用号筒式扬声器(高音喇叭)；室内应选用纸盆扬声器(低音喇叭)；要求还原高保真度声音时，应选用优质的组合音箱。 3、扬声器的维护 防撞：以免扬声器的纸盆变形或音圈脱落。 防潮：以免音圈、纸盆霉变。 防磁：以免引起扬声器固有磁场的变化。 （三）扩音机 扩音机是把微弱的电信号放大成具有一定电功率的音响设备。 2、使用扩音机时应注意的问题 扩音机可以分别或同时与传声器、收音机、CD唱机、录 音机等各种声源设备配接使用。使用时应注意： 防止扩音机空载工作； 最适合的音量为最大音量的2/3； 关闭扩音机的电源时应将音量调到最小位置； 工作时间最好不要超过四小时，要保证通风散热； 长期不用应定期通电防潮。 （四）教学中的扩音系统 1、有线扩音系统 由话筒、扩音机和扬声器等组成，用于校园广 播、学术报告和课堂教学的扩音。 由无线话筒、接收机和扬声器组成。使用时应注意： （1）无线话筒常为电容式话筒，需安装电池。 （2）调整好接收频率。 （3）相邻教室避免使用频率接近的话筒。 （五）其他简单扩音方法 1、无线话筒+收音机 (1)选择收音机波段 拉起收音机的拉杆天线，波段选择开关“BAND”至 调频“FM”位置。 (2)调节无线话筒 为无线话筒装上配套的电池，并将电源开关置于“ON”位置。 (3)调整收音机频率 对收音机进行频率调谐，将接收频率调至无线话筒的发射频率，直到从 收音机的喇叭中听到来自无线话筒扩大的声音。 (4)调整收音机音量 调节收音机的音量旋钮，选择最佳的音量效果。 （五）其他简单扩音方法 2、有线话筒+录音机 (1)选择录音机功能开关 将录音机的功能开关“FUNCTION”置于磁带“TAPE”位置。 (2)连接有线话筒和录音机 将有线话筒的有线插头插进录音机的外接话筒的插孔里，把话筒的开关置于“ON” 的位置。 (3)设置录音机于录音状态 接通录音机的电源，按“STOP/EJECT”键，打开录音机的盒门，将空白录音带放 进盒内，关上盒门；按暂停键“PAUSE”，同时按下放音键“PLAY”和录音键 “REC”，此时对准话筒讲话，就能从录音机的喇叭中听到扩大的声音。 (4)调整录音机音量 调节录音机的音量旋钮，选择最佳的音量效果。 （五）其他简单扩音方法 3、有线话筒+计算机 (1)配置计算机 利用有线话筒与计算机进行扩音，计算机必须安装声卡，并配备有音箱。 (2)连接有线话筒和计算机 将有线话筒的有线插头插进计算机声卡的话筒接口上，把话筒的开关置 于“ON”的位置。 (3)设置计算机的扩音状态 双击打开计算机任务栏的“音量控制”，在其“选项”菜单选中“属性”调出 “麦克风”；确保音量控制中把“麦克风”选框中的“静音”未被选中。 (4)调整计算机的音量 点击计算机任务栏的“音量”，选择最佳的音量效果。 (六)激光唱机 激光唱机又称镭射唱机、CD唱机（Compact Disc的简称）。它是随着声