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【推荐】【志鸿优化 高中优秀教案】2014-2015学年高中物理 4.6用牛顿运动定律解决问题学案 新人教版必修1
第四章 牛顿运动定律
6 用牛顿运动定律解决问题(一)
学习目标
1.知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题.
2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法.
3.能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析.
4.能根据物体的受力情况推导物体的运动情况.
5.会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题.
自主探究
1.匀变速直线规律:
(1)速度公式: ?
(2)位移公式: ?
(3)速度与位移的关系式: ?
2.牛顿运动定律:
(1)牛顿第一定律:?
.?
(2)牛顿第二定律:?
.?
(3)牛顿第三定律:?
.?
合作探究
一、从物体的受力情况确定物体的运动情况
【例1】一个静止在光滑水平地面上的物体,质量是2kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动.求物体在4s末的速度和4s内的位移.
问题:(1)研究对象是谁?它一共受几个力的作用,画出受力图.
(2)研究对象受到的合力沿什么方向?大小是多少?
(3)研究对象的运动是匀变速运动吗?依据是什么?
1.如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的 ,再通过 规律确定物体的运动情况.?
2.解题思路
(1)确定研究对象,对研究对象进行 和 ,并画出 ;?
(2)根据力的合成与分解的方法,求出物体所受的 ;?
(3)根据牛顿第二定律列方程,求出物体的 ;?
(4)结合给定的物体的运动的初始条件,选择 求出答案.?
二、从物体的运动情况确定物体的受力情况
【例2】一个滑雪者,质量m=75kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下,山坡的倾角θ=30°.在 t=5s的时间内滑下的路程x=60m,求滑雪人受到的阻力.(包括摩擦力和空气阻力)
问题:(1)研究对象是谁?找出它的关于运动状态的描述.
(2)求出研究对象的加速度,并画出受力图.
(3)研究对象沿斜面方向下匀加速运动,应如何建立坐标系求合力?
1.如果已知物体的运动情况,可以由运动学公式求出物体的 ,再通过 确定物体的受力情况.?
2.解题思路
(1)确定研究对象,对研究对象进行 和 ,并画出物体的 ;?
(2)选择合适的运动规律,求出物体的 ;?
(3)根据牛顿第二定律列方程,求出物体的所受的 ;?
(4)根据 的方法,找到各力之间的关系求出答案.?
课堂检测
1.如果力F在时间t内使原来静止的质量为m的物体移动距离x,那么( )
A.相同的力在一半的时间内使质量为的物体移动相同的距离
B.相同的力在相同的时间内使质量为的物体移动相同的距离
C.相同的力在两倍的时间内使质量为2m的物体移动相同的距离
D.一半的力在相同的时间内使质量为的物体移动相同的距离
2.同学们小时候都喜欢滑滑梯,如图所示,已知斜面的倾角为θ,斜面长度为l,小孩与斜面的动摩擦因数为μ,小孩可看成质点,不计空气阻力,则下列有关说法正确的是( )
A.小孩下滑过程中对斜面的压力大小为mgcosθ
B.小孩下滑过程中的加速度大小为gsinθ
C.到达斜面底端时小孩速度大小为
D.下滑过程小孩所受摩擦力的大小为μmgcosθ
3.有三个光滑斜轨道1、2、3,它们的倾角依次是60°、45°和30°,这些轨道交于O点,现有位于同一竖直线上的3个小物体甲、乙、丙,分别沿这3个轨道同时从静止自由下滑,如图所示,物体滑到O点的先后顺序是( )
A.甲最先,乙稍后,丙最后
B.乙最先,然后甲和丙同时到达
C.甲、乙、丙同时到达
D.乙最先,甲稍后,丙最后
4.一个木块放在水平面上,在水平拉力F的作用下做匀速直线运动,当拉力为2F时木块的加速度大小是a,则水平拉力为4F时,木块的加速度大小是( )
A.a B.2a C.3a D.4a
5.A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上,若两物体的质量mAmB,两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同,则两物体能滑行的最大距离xA与xB相比为( )
A.xA=xB B.xAxB
C.xAxB D.不能确定
6.如图所示,在沿平直轨道行驶的车厢内,有一轻绳的上端固定在车厢的顶部,下端拴一小球,当小球相对车厢静止时,悬线与竖直方向的夹角为θ,则下列关于车厢的运动情况正确的是( )
A.车厢加速度大小为gtanθ,方向水平向左
B.车厢加速度大小为gtanθ,方向水平向右
C.车厢加速度大小为gsinθ,方向水平向左
D.车厢加速度大小为gsinθ,方向水平向右
7.如图所示,质量m0=60kg的人通过定滑轮将质量为m=10kg的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a=2m/s2
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