【推荐】八年级生物下册 第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状课件 新人教版.pptVIP

一、自主学习 （自学教材P24-28内容，解决下列问题。） （1）什么是遗传？什么是变异？ （2）什么是生物的性状? （3）什么是相对性状？ （4）子代的性状与亲代的性状有关吗？ 二、完成长江作业P16本节导学部分。 豌豆的圆粒与皱粒 * 1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。 遗传是指亲子代之间的相似性 变异是指亲子代间和子代个体间的差异 性状就是生物体形态结构、 生理和行为等特征的统称。 仅凭肉眼的观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？ 举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现？ 3. 任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果不同，与 你父母的父母相同吗？说明什么？ 不能知道自己的所有性状。某些生理特征是观察不到的，例如：色盲，血型等。 例如玫瑰花的颜色是同一形状，有不同的表现，有红色，白色，黄色等；也有的生物的同一性状只有两种表现形式的，如豌豆种子的形状只有圆的和皱的。 与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。 是否 所有的性状都能遗传？ 不是所有的性状都可以遗传。只有是遗传 物质引起的性状才能遗传，受外界环境因素引 起的性状不能遗传。例如，一个人皮肤原来很 白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。 如：人的单眼皮或 双眼皮、兔毛的黑色或白色、人有耳垂或无耳垂 舌能巻和不能巻 单眼皮和双眼皮 巩固练习： 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明 自然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 3、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑 C C D 判断题： 1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的 体形较小，这是相对性状。 （ ） 2、金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 （ ） 3、李的果实表面是光滑的，而桃的表面有的光滑、 有的带毛毛，它们相互之间都可以称为相对性状。 （ ） 错 对 错 观察与分析 超级鼠与正常鼠 讨论交流： 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 性状的基因是什么基因？ 2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 关系？ 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状还是控制性状的基因？ 被研究的性状是体型。是鼠的生长激素基因。 说明基因决定生物的性状。 传递的是控制性状的基因。 亲代传给子代的不是性状本身， 而是将控制性状的基因传给子代。 转基因技术： 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。这就是转基因技术。 应用： 转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物等。 转基因动物