课题垃圾的妥善处理与利用资料.ppt

焚烧垃圾用的电除尘器 3、堆肥 　堆肥是利用微生物分解垃圾中有机物成分的生化过程，它适用于可生物降解的有机物含量大于40%的垃圾的处理，故堆肥仅是垃圾中有机成分的最终处理技术，而不是全部垃圾的最终处理技术。 这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的 有机物进行分解,使之形成肥料,作为农作物的营养, 从而达到垃圾处理,净化城市环境,又提高土壤肥力 的目的,但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染. 并且这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开 才行,它具有很好的发展前景。 链接奥运 奥运村采用目前最为先进的环保生物处理系统处理 垃圾，日均处理餐厨垃圾6吨，每日外运垃圾52吨， 垃圾的资源化处理率达到93%。 在奥运村主餐厅的侧面 有一个300m2的区域，这里是一个餐厨垃圾分类处理设 备及应用展示的窗口。在这个临时的垃圾微生物菌处理 站中，餐厨垃圾经过微生物菌处理后，形成有机肥料和 饲料，实现了垃圾的资源化处理。王淑贤介绍，现场处 理有三方面的意义，一是实现了餐厨垃圾的减量化和资 源化；二是可以减少餐厨垃圾的运量次数，有效避免异 味散发和细菌繁殖；三是可以成为2008年全市绿色奥运 的窗口，起到很好的宣传教育作用。 保护环境 我们可以采取的行动 抵制－－不买难以回收或易造成浪费的产品 减少－－减少使用不必要的塑料制品 重复使用－－以可重复使用的物品替代一次性物品 修复－－修复损坏的物品，而不断换新的 回收－－将废旧塑料、废纸等送到回收站，重新制 成新产品 响应－－购买用回收材料制成的产品 减少垃圾、回收垃圾 从我做起！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 主题1-----呵护生存环境 课题3-----垃圾的妥善处理与利用 零乱的垃圾堆 触目惊心的画面 长江葛洲坝岸边漂浮堆积的“白色垃圾”，足容得下多人站立而不下沉。目前，长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”不仅严重污染水面，也给葛洲坝水电站和在建的三峡水利枢纽未来的运行发电带来严重安全隐患。清理这些“白色垃圾”迫在眉睫 。 面对垃圾框中混杂的各种垃圾，你有何良策？ 思考： 随意倾倒垃圾的后果? 侵占农田 污染土壤 污染地下水 污染空气 ①美国每年扔掉旧汽车900多万辆、各种纸2700多万吨、罐头盒480亿个。　　 ②美国年产垃圾约为2亿吨，纽约湾的斯塔藤岛是一个最大的垃圾场，这座垃圾山今已高达150米。 ③中国有2/3的城市陷入垃圾的包围之中。 ④日益显著的“白色污染”—一次性快餐盒，已成为全球公害。我国年消耗快餐盒16亿只，其中上海市日消耗量50万只。 惊人的数字 活动·控究 关注宝贵的再生资源 你注意到自己每天扔掉了哪些垃圾吗？你知道你扔掉的 有些垃圾是宝贵的再生资源吗？为了保护环境，使垃圾 中的宝贵资源得到充分利用，想一想可以怎样处理垃圾 ，并填写下表。 扔掉了什么 所属类别 能否回收 回收后如何利用 1、请调查你所在的学校或社区有没有对垃圾进行分类收 集；如果实现了分类收集，都分为哪几类。你认为垃圾 分类有必要吗？ 2、垃圾资源的利用有哪些途径？请举例说明。 一、垃圾的分类 指宜于再利用的纸类、塑料、 橡胶、玻璃、金属和织物 等垃圾 可回收垃圾 电池垃圾 包括柱形和扣形电池，因含有有害物质， 必须单独收集和处理 纸类 包括书报纸、包装纸和纸板等， 不包括卫生纸 瓶罐 各种瓶罐物品，包括塑料的、 金属的、玻璃的等， 不包括陶瓷的。 其它垃圾 指可回收物和有害垃圾之外的 垃圾，如灰土、砖瓦和陶器等。 世界上没有真正的垃圾， 只有放错了位置的资源。 垃圾 可回收物 电池 厨余垃圾 其他垃圾 废纸类 废塑料 废玻璃 废钢铁 再生利用 无害化处理 二、垃圾的再生利用 垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径 1、垃圾的再生利用的几个方面： （1）直接回收利用，如重新使用啤酒瓶等玻璃容器 （2）循环利用，如利用废纸为原料造纸、利用 　　废塑料为原料制造塑料制品或其他产品等 （3）综合利用，如利用垃圾中的有机物进行垃 圾堆肥，利用垃圾中的可燃性物质燃烧产生热能 实现供热、供电等。 资料统计 废物再生利用的价值 －－再生利用减少污染 每回收1t废纸，可造好纸850kg，节省木材3m3 利用废玻璃生产 玻璃，可节能10% ～30%，节水50% 每回收1t废塑料，可获得0.7t塑料原料 每回收1t废钢铁， 可炼0.9t钢，可减 少空气污染