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主目录 目标定位 知识回顾 学习探究 自我检测 主目录 目标定位 知识回顾 学习探究 自我检测 高中化学精品课件 ? 选修 4 第二节　化学电源 化学电源 本节知识目录 学习探究 目标定位 知识回顾 自我检测 探究点二 常见的化学电池 探究点一 化学电池 学习目标定位 1.知道化学电源的分类方法。 2.熟悉几种常见化学电源的组成和工作原理。 3.了解化学电源广泛的应用及废旧电池对环境的危害，设想其处理方法。 学习重难点： 常见化学电源的组成和工作原理。 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 铁片 铜片(或石墨) 稀硫酸 能 Cu－2e－=Cu2＋ 2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋ Fe－2e－===Fe2＋ 2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋ Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋ 铁片 铜片 (或石墨) 稀硫酸 硫酸铁溶液 铜片 石墨 铁片 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 连接时，接触到潮湿的空气就易形成原电池而被腐蚀 当Cu、Al导线 反应时，加入少量CuSO4，Cu2＋被锌置换出来，生成的单质Cu附着在锌的表面， 锌与稀硫酸 此时会发生原电池反应，锌为负极，使反应速率加快。 cab 学习探究 探究点一 化学电池 基础自学落实·重点互动探究 化学电池是将化学能变成电能的装置。其种类很多，常分为以下三类。请你举出生活中常见的电池，并将其分类填入下表。 种类 特点(分类依据) 实例 一次电池 二次电池 燃料电池 普通锌锰电池、碱性锌锰电池 铅蓄电池、镍氢电池 氢氧燃料电池、CH4燃料电池 放完电以后不能再使用 充电、放电可循环进行 可通过不断充入燃料、 氧化剂，连续使用 学习探究 归纳总结 基础自学落实·重点互动探究 化学电池是一类应用范围广、实用性强的电源，分为一次电池、二次电池(充电电池)、燃料电池(连续电池)。使用后的废弃电池中含有汞、镉、铬、铅等大量的重金属和酸、碱等有害物质，随处丢弃会给土壤、水源等造成严重的污染。废弃电池要进行回收利用。 题目解析 学习探究 活学活用 基础自学落实·重点互动探究 C 题目解析 学习探究 基础自学落实·重点互动探究 D 本题考查的是有关化学电池的概念、分类及性能等方面的知识。废旧电池中含有重金属和酸碱等有害物质，随意丢弃，对生态环境和人体健康危害很大，所以废旧电池应回收利用。 学习探究 探究点二 常见的化学电池 基础自学落实·重点互动探究 Zn MnO2 KOH Zn＋2OH－－2e－==Zn(OH)2 2MnO2＋2H2O＋2e－==2MnOOH＋2OH－ Zn＋2MnO2＋2H2O==2MnOOH＋Zn(OH)2 Zn 在总反应式中锌元素化 Ag2O＋H2O＋2e－==2Ag＋2OH－ 还原反应 合价升高，失去电子，锌为负极。 视频导学 学习探究 基础自学落实·重点互动探究 视频导学 Pb PbO2 硫酸溶液 Pb(s)＋SO2-(aq)－2e－==PbSO4(s) PbO2(s)＋4H＋(aq)＋SO2-(aq)＋2e－==PbSO4(s)＋2H2O(l) 变大 H2SO4不断被消耗，使c(H＋)减小，pH增大 4 4 学习探究 基础自学落实·重点互动探究 视频导学 2H2－4e－===4H＋ O2＋4H＋＋4e－===2H2O 2H2－4e－＋4OH－===4H2O O2＋2H2O＋4e－===4OH－ 2H2－4e－===4H＋ O2＋2H2O＋4e－===4OH－ 烃 肼 甲醇 煤气 CH3OH H2O、CO2- 2CH3OH－12e－＋16OH－===2CO2-＋12H2O 3O2＋6H2O＋12e－===12OH－ 2CH3OH＋3O2＋4OH－===2CO2-＋6H2O 氨 3 3 3 学习探究 归纳总结 基础自学落实·重点互动探究 (1)一次电池：活泼金属作负极，参与电极反应，放电完成后，不能再使用。 1．常见化学电池的比较 (3)燃料电池：两电极都不参与电极反应，不断充入的物质分别在两极发生反应， 可连续使用。 (2)二次电池：两电极都参与电极反应，可充电、放电，循环使用。 学习探究 归纳总结 基础自学落实·重点互动探究 (3)在正极上，若是电解质溶液中的某种离子被还原，无论该离子是强电解质提供的，还是弱电解质提供的，一律写离子符号。 2．书写化学电池中电极反应式注意的问题 (1)正确判断出化学电池的负极和正极，确定两极上分别发生的具体反应。 (2)确认电极得失电子后的产物是否能与电解质溶液发生反应，若能反应，则应写与电解质溶液反应后的电极反应式。 (4)书写二次电池的电极反应时，要注意判断充电方向与放电方向。放电时的电极反应式倒过来即为充电时的电极反应式(注意电子的得失)。 学