2013-2014年pep三年级上英语教学计划.docVIP

课程部审查情况（盖章） 优秀 良好 合格 东 营 市 育 才 学 校 教 学 计 划 任课教师: 任教学科： 英语 任教年级： 三年级 所属学期: 2013-2014学年度第一学期 制订时间： 2013 年 8 月 日 课程教学部制 学情分析（重点对学生的学习习惯、能力和班级成绩的分析） 学生学习情况分析 本学期我担任三年级的5,6,7,8四个班的英语教学工作，经过一年时间的学习,绝大多数学生对英语课产生了浓厚的兴趣,学习积极性较高,他们能够听懂、并在图片或实物的帮助下说出与季节、天气、体育课、时间、日常生活，星期、公园、街道、季节、等话题有关的140个左右的词汇；能够听懂与以上话题有关的简短对话，并能用其中的重点句型进行简单的问答，这些学生学习态度端正，学习主动性较强，学习习惯较好，因此，学习成绩也不错；但也有少数同学由于自制力较差，学习比较被动，学习成绩不够理想，有的丧失了学习英语的积极性，所以，如何激发这部分学生学习英语的积极性是这个学期的主要任务之一。 教材分析（重点分析教材的内容结构和特点以及本册教材的训练重点） 一．教材的内容结构： 三上教材共有6个教学单元、2个复习单元。每个单元分A、Ｂ、Ｃ三个部分，共10页。复习单元4页。内容安排如下：