中国文学史分析报告.doc

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2014年肇庆学院本科插班生考试大纲 (中国文学史) Ⅰ.考试性质 普通高等院校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本考试大纲只适用于汉语言文学专业本科插班生考试。 Ⅱ.考试内容及要求 一、考试基本要求: 熟悉文学史的基本知识和发展脉络;检查考生在专科阶段对先秦两汉至唐宋文学史基础知识的掌握情况和熟练程度,包括这一时期的重要作家、作品,以及文学流派、文学团体、文学思潮等文学现象的兴衰变异情况;运用所学知识,以文化学的视角结合哲学、史学、宗教学、心理学等学科的知识,综合研究文学史,分析问题和解决问题的能力。 二、考核知识点及考核要求: 1、考核要求:分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次,具体含义是: 识记:对本课程有关的名词、概念和基本知识的正确记忆。 理解:在识记的基础上,理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系: 应用:在理解的基础上,科学地分析、比较和解释本课程所涉及的重要作家、作品,以及文学流派、文学团体、文学思潮等。 2、考试的内容: ⑴ 先秦至唐宋时期的文学现象、文学流派、文学思潮; ⑵ 各个时期的代表作家及其创作成就; ⑶ 代表作品分析; ⑷ 名词术语。 3、《中国古代文学》考试的知识范围如下: 第一编 先秦文学 绪论 1、了解中国文学史的分期; 2、了解中国文学的起源问题; 3、了解先秦文学的形态、创作的流变; 4、了解先秦文化与文学发展的轨迹。 第一章 上古文学 一、考核知识点 1)神话的概念和功能; 2)神话的民族精神意蕴; 3)神话的隐喻和象征; 4)神话对后世文学的影响。 二、考核要求 1、识记: 1)原始歌谣; 2)神话的概念、上古著名的神话片段; 3)《山海经》; 2、理解: 1)文学艺术的起源; 2)原始歌谣的特点; 3)上古神话内容的分类; 3、应用: 1)上古神话的历史化; 2)四大神话及其蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神; 3)上古神话的思维特征; 4)上古神话对后世文学的影响。 第二章 《诗经》 一、考核知识点 1)《诗经》的性质; 2)《诗经》的内容和艺术特点; 3)赋、比、兴的概念、作用; 4)《诗经》的体例。 二、考核要求 1、识记: 1)《诗经》的编定与体制; 2)风、雅、颂,赋、比、兴的概念; 3)四家诗; 4)《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《东山》、《七月》; 2、理解: 1)《诗经》的内容分类; 2)《诗经》的现实主义精神; 3)变风变雅; 4)《诗经》中爱情诗的艺术特色; 3、应用: 1)《诗经》的艺术特点; 2)赋、比、兴的手法; 3)句式、章法、语言风格; 4)《诗经》的地位和影响。 第三章 历史散文 一、考核知识点 1)《春秋》、《左传》及其叙事特点; 2)《左传》的战争描写; 3)《战国策》的人物描写; 4)若干篇章的翻译与分析。 二、考核要求 1、识记:《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、“春秋三传”、“春秋笔法”、纵横家的概念。 2、理解: 1)中国古代散文的萌芽与形成; 2)《左传》的叙事艺术特征; 3)《战国策》的写人艺术; 3、应用: 1)《左传·城濮之战》描写战争的特点; 2)《宫之奇谏假道》的辞令特点; 3)《战国策·冯谖客孟尝君》的形象及其塑造方法; 4)《战国策·苏秦始将连衡》的辞令及其形象特点; 5)先秦历史叙事散文对后世文学的影响。 第四章 诸子散文 一、考核知识点 1)先秦散文的体裁; 2)《孟子》的艺术成就; 3)《庄子》的哲学诗意; 4)《荀子》、《韩非子》的说理特点 二、考核要求 1、识记: 1)诸子百家兴起的原因; 2)《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》的作者及成书过程; 2、理解: 1)诸子说理散文的发生、发展和成熟过程; 2)儒家、道家、法家的主要理论主张; 3、应用: 1)《论语》的思想内容; 2)《庄子》的浪漫主义风格及《庄子·逍遥游》的艺术成就; 3)《孟子》散文的文学性及《孟子·齐桓晋文之事章》的论辩特色; 4)先秦诸子寓言特点; 5)诸子散文的总体文学特征及其地位和影响。 第五章 屈原与楚辞 一、考核知识点 1)楚文化的特点; 2)屈原的生平及思想; 3)《楚辞》的内容; 4)《离骚》精神和象征手法; 5)其他作品内容与风格特

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