绿色植物与生物圈的碳-氧平衡1资料.pptVIP

沙漠化的中国 乱砍滥伐 过度放牧 草原沙漠化 水土流失 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气，放出二氧化碳，可我们并没有感到缺氧。为什么？ 一、光合作用产生氧气 金鱼藻 演示 实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来 实验结论：绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。 水草进行光合作用，叶片产生许多气泡。 普利斯特利 普利斯特利的实验 ① 蜡烛熄灭 小鼠死去 ② 植物生长 蜡烛不熄灭 ③ 植物和小白鼠都正常生活 绿色植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变的浑浊的空气。 二氧化碳是光合作用的原料吗？ 提出问题： 做出假设： 二氧化碳是光合作用的原料. 制定方案： 材料用具 实验装置 两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、 二氧化碳是光合作用必须的原料吗？ 清水 氢氧化钠 二氧化碳是光合作用的原料 科学实验证