第一章建立家庭应急计划.docVIP

第一章? 建立家庭应急计划 ????一、家庭应急四步走 ????（一）基本知识储备 ????了解本地区和家庭周围经常发生的灾害事件。 ????了解应对各种灾害事件的基本常识。 ????寻找家庭中的安全盲点。 ????知道如何帮助老人、孩子和残障人士。 ????了解本地区、本社区、本单位和子女学校的应急方案。 ??? （二）制定应急方案 ??? 召开家庭会议制定自家独特的应急方案，具体内容包括： ????（1）家庭成员集合处 确定紧急状态时的“家庭成员集合处”，最好有两处： ???? ①家中发生意外时可去的屋外安全地点。 ???? ②当发生意外难以到达①地点时，可去的本市某交通便捷地。 ????（2）家庭紧急联络人 ???? 在北京市和外市各选择一位“家庭紧急联络人”。这样，事故发生时，家庭成员可以通过此两位固定的联络人取得联系。 基本家庭应急方案 家庭成员集合处： 集合处电话： 地址： 家庭紧急联络人： 电话： 家庭成员信息卡 姓名 年龄 血型 家庭住址 电话 家庭其他成员 电话 家庭紧急联络人 电话 既往病史 食 品 清 单 即食食品 罐装肉、鱼、水果和蔬菜（手工启罐器），罐装果汁、牛奶、汤（如果为粉状或固体，还要另外准备水）。 富含能量的食物 花生油、果冻、麦片、坚果、牛肉干、干果、食物条。 维生素和补品 维生素C、E，促进免疫的药片、氨基酸等。 缓解痛苦或压力的食品 饼干、方糖、加糖的谷类、速溶咖啡、茶叶。 分类存放的调味品 糖、盐、胡椒粉。 ? 医药包常用物品 ? ? 医用材料 ? 药用棉花、药用火酒、四方形消毒纱布、绷带、胶布、剪刀、体温计、棉棒、安全别针。 ? 外用药 ? 碘酒、眼药水、烫伤药膏、跌打膏药、消炎止痛药膏、创可贴。 ? 内服药 ? 止泻药、退烧片、保心丸、止痛片、抗生素、催吐药、胃药。 ? 其他 ? 消毒药水。 ??????灾难前 ????·准备家庭应急计划时，鼓励孩子的参与。  ????·让孩子随身携带信息卡，记录个人和家庭联络人等的信息。 ????·家长需仔细告知孩子应急常识。 ? 家长需要告知孩子的内容 ? ??? ??? 1.告诉孩子什么是灾难。 ????2.举例说明身边可能发生的事件，如火灾、暴雨等。 ????3.教会孩子如果突然断水、断电或者电话失灵怎么办。 ????4.教会孩子识别常见的警示符号。 ????5.告诉孩子灾难发生时将会有很多人帮助他们，让他们镇静等待援助。 ????6.教会孩子什么情况应该呼救以及如何拨打报警电话。 ????7.无论多小的孩子都要教会他拨打电话（可以采用图画和颜色识别等多种方式）。 ????8.教会孩子初步易懂的急救技巧。 ????9.教给孩子简单易懂的具体灾难应对常识。 ????10.告诫孩子凡事都要听取父母的建议。 ????11.提醒孩子千万不要轻信陌生人。 ? ?灾难后 ????·和孩子交流并听取他们的心声。 ????·尽量避免让孩子在电视中看到关于灾难发生的实景录像。 ????·适当的告诉孩子当前的灾难现状以及下一步的打算。 ????·在重建家园的过程中，鼓励孩子们的参与。 ????·拿出专门的时间陪伴孩子。 ????·家庭尽快恢复日常的工作、学习、玩耍、吃饭和休息等活动。 ????·通过亲戚朋友、学校老师等多方力量帮助孩子从恐惧中走出。 如何判断孩子受到惊吓？ ????1.婴幼儿通常会异常哭闹不止，渴望温暖的怀抱。 ????2.学龄前儿童会变得异常依赖大人。 ????3.儿童不能集中精力学习，莫名的担忧和恐惧。 ????4.大龄儿童会选择异常的行为来表达自己的恐惧，如飙车、酗酒、嗑药等。 ????5.有些孩子过于自闭，不愿意参加集体活动。 灾难后，孩子们担忧什么？ ????1.灾难的再次发生。 ????2.亲人受伤或死亡。 ????3.自己会成为孤儿或者离开家庭。 ?确定固定救助人 ????选择三位身边的邻居、亲戚朋友作为紧急情况时老人的救助人。此三人需是老人信任之人，知晓老人的状况和需求并能在最短的时间里提供帮助。 ?????进行个人评估 ????对照老年人自身情况，思考以下问题： ????1.身体状况如何？ ????2.有哪些疾病？ ????3.生活能否自理？ ????4.饮食是否需要辅助工具？ ????5.精神是否健康？ ????6.是否需要配备特殊的交通工具？ ??? ?了解相关信息 ????1.周围常见灾难应对措施，做到心中有数。 ????2.了解社区应急计划，相应调整自己的应急计划。 ????3.了解社区预警系统，关注社区的信息发布途径，以便及时获得信息。 ????4.参加援助项目，在本社区登记个人情况，便于灾难发生时专门人员上门服务。