拒绝抄作业主题班会.pptVIP

解决抄作业的措施 如果感觉作业实在太多，就应该利用一切可以利用的时间，提前开工。 比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思考、只是巩固记忆的抄写作业写完；回家集中注意力，做需要动脑思考的作业。 同时，也可及时和老师沟通，相信老师也会及时根据情况调整作业量。 锦囊妙计 3、“作业实在太多”怎么办？ 解决抄作业的措施 每天记好备忘录，做好作业与备忘录仔细核对。 锦囊妙计 4、“作业忘记做”怎么办？ 5、“想得到老师的表扬而抄作业”怎么办？ 要明白成绩固然重要，但诚信是无价的。用诚实换来的表扬一文不值。 解决抄作业的措施 拒绝！借作业给别人抄不是帮助别人而是谋害别人。借作业者和抄作业者的关系就像是：吸毒者与贩毒者。 吸毒者与贩毒者中更可恨的是贩毒者 借作业给别人抄时请三思！不要充当毒贩子。 锦囊妙计 6、“别人问你借作业”怎么办？ 7、“看到别人抄作业”怎么办？ 应劝阻或报告老师。维护良好的班风人人有责。 七嘴八舌 老师们对于抄作业现象是怎么看的呢？ 抄作业对周围的风气有影响。对自己的学习也有很大的危害，容易养成懒惰、不思考的坏习惯。另外，抄作业是一种不诚信的行为，我们应该坚决杜绝！ ———— F老师 抄作业导致自己的知识掌握不牢固，也不利于将来的为人处世。学做人应该从每一件小事做起。 ———— A老师 抄作业是对自己的学习不负责任，对自己的品德不重视的表现。作为一名新时代的小学生，要对自己严格要求。如有特殊情况，应向老师说明，实事求是。 ———— H老师 七嘴八舌 家长对抄作业现象有何看法？ 今天的种子种植起来很苦、很累，但用自己的努力去耕耘，得出的丰收果实就是你的骄傲。 ———— C同学家长 不抄袭、不乱写、认真仔细才能会； 不完成、不仔细，其实就是毁自己； 不抄袭、不作弊，真实成绩有意义； 不复习、不认真，考的成绩才丢人。 ———— Z同学家长 Page ? * 为什么做作业？ 及时检查学习效果 加深对知识的理解和记忆 提高思维能力 为复习积累资料 Page ? * 1. 及时检查学习效果 经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。 Page ? * 2.加深对知识的理解和记忆 通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下，如何应用这些新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识的具体应用，使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的条文或死板的公式。 　　做作业还可以使知识不断地得到巩固，因为学到的知识，用得越多，保持得就越持久。 Page ? * 3.提高思维能力 面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。 Page ? * 4.为复习积累资料 作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此，就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。 行动树：1.现在你是否改变了对“抄作业”的看法？2.以后你打算怎么做？ Page ? * 诚信作业承诺书 我庄严地做出以下承诺： 1. 独立完成作业，绝不抄袭作业，也不给别人抄袭作业。 2.按时、按质、按量完成作业。 3.因特殊情况没能及时完成作业时，主动向老师说明情况。 我诚信，我快乐； 我诚信，我光荣； 我诚信，我成功。 承诺人：306班 XXX 诚信作业宣誓 我们背负父母的叮咛,我们背负老师的希望,我们不可荒废学业，不可违背道德,让我们一起向抄袭说: Bye-bye! “诚信作业，拒绝抄袭” —— 主题班会 宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤