一上品社教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题 我们的国庆节 课型 ○理论课○讨论课○练习课○实践课○其他 教学目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。 　 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 教学重点 感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 　 教学难点 理解祖国的含义,学习收集资料。 辅助教学手段 多媒体 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。 3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。） 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 授课班级 授课日期 课题 平安回家 课型 新课 教学目标 1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。 3、学习有关的交通标志和交通规则。 4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己别人带来痛 教学重点 教学重点： 　　知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。 教学难点 教学难点： 　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。 辅助教学手段 多媒体 授课班级 授课日期 教 学 过 程 一、引入新课 　　1、教师播放：放学铃声。 　　2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？ 　　3、学生讨论问题。(不要求回答) 　　4、揭示课题：平安回家 　　二、学习新课 　　(一)、放学检查 　　1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。 　　2、学生回答问题。 　　3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 　　(二)、防止上当 　　1、播放视频(防止上当) 　　2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？ 　　3、学生回答。 　　4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？ 　　5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。 　　(三)、交通安全 　　1、江、河、湖边的安全 　　(1)、播放儿歌：一只小青蛙呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫：小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。 　　(2)、问：哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的？ 　　(3)、讲述：回家经过江、湖、塘)边的同学，特别要注意安全，不要在江(河、湖、塘)边上玩，做游戏，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。 　　2、公路上的安全 　　(1)、谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？(有的有，有的没有。)那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。 　　(2)、认识交通标志和设施，并说说它们的用处。(课件演示) 　　人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏：保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥：行人穿过马路。地铁站口：地下列车的进出口 　　(3)、教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！ 　　(4)、联系生活进行活动(演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。) 　　①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！ 　　②过程： 　　师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。 　　师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？ 　　生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。 　　③师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则