作文第十一讲教你写高分“记叙文”（中）解读.ppt

三、备考指津 谢谢您的观看！ 教你写高分“记叙文”(中) 语文讲师 王敦宏 一、考点透视 构思记叙文必须具备的几个意识： 　　 二、能力突破 （一）“叙事”意识 　　这是写好记叙文的关键。 （二）“真实”意识 　　1.“事真”：从生活的积累中寻找、调动具体的事件，条件是这个事件正好能准确地诠释自己的立意。最好是亲身经历的、符合生活真实逻辑的、内容积极向上的、有丰富感情的事件。 　 （三）“情理”意识 　　鉴于“事含情”、“事含理”的原则，所选择叙述的事件要集中、鲜明地“蕴含”有要表达的立意之“情”、之“理”。 　 【例文】 　　　　　　　　　　　　心灵的雕琢（2011年湖南考生） 　　曾几何时，初出茅庐的影子已悄然消逝，那颗未经雕琢打磨的封闭的心灵也已在时间的洗刷下变得圆润。于是，此时的她，可以敞开平和的心，真挚地说道：“谢谢大家，你们来了！” 　 我们同住一个宿舍，同进一处学校，同行一条小道。年幼的我们怀揣着那颗同样稚嫩的心，行走在同一片静谧的天空下。日子，要总是那么和谐该多好啊。 　　三个人的对话，三颗心的融合。彼时的我们常挽着身边的你的手臂。共同畅享那片风的滋润。而现在的我，同样暴露在风的追寻下，你们的身影，却被风吹散、吹走了。 　　那样消沉的一天，是我未曾预料到得。你们二人提前离开，携手前 偷拉扯她的衣服。哼！我冷笑，想帮我，别猫哭耗子，我瞪了她们一眼，不带走丝毫云彩，离去。 　　之后的我们形同陌路，直至，妈妈的批评。直到妈妈发现不对时，我们已冷战一个多月。那时妈妈特意让我去叫唤同学玩耍，我无动于衷。妈妈最终说出：“你知道为什么她们都不理你，离开了你吗？”我无言。“因为你从不说一句‘谢谢’，也从不说一句‘对不起’，做了任何事? （四）“场面”意识 　　1.什么是“场面”？一定的环境中特定的人物的活动。要点是“地点、人物、人物之间有关系、他们在活动”。 　 　　3.一篇文章中描写的场面不要多，一般来说有一到两个场面。 【例文】　　　　　　　　 　 状元凉粉（2002年高考佳作） 　　城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子五年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。 　　一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来说来讲真是一 　　“小伙子，凉粉来啦，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。 　　“上学呢？”店主掇了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她， 使我想起了母亲，他每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了我在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……那我就更不能让这钱留在兜里！ 　　“当家的，水开了！”店主被伙计喊到一旁打凉粉了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化作水气，直扑店主，店主的手臂顿时烫得通红…… 　　我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他在灼热 　　终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩下的5元真币，“阿姨，给钱！”“傻孩子，没看见墙上的贴的‘高三学生免费’的字条吗？ 　　2.环境描写 　　3.场面描写 【例文】　　　　　　　　　　忧与爱（2012年江苏考生） 　　“明天别忘了带伞啊！” 　　老班站在讲台上，眉头微皱，努力地想着，生怕自己说漏了什么。 免心生敬畏之情！ 　　“中午大家要好好儿休息，什么都别想。休息好了，才有精力去打仗！” 　　老班一声令下，所有人都立即“卧倒”。 　　也许是太紧张了，我趴在桌子上怎么也睡不着，心中默数“绵羊”，好让自己赶快睡去。 　 “不是，只是紧张。”我回过神来。 　　“没事，考试嘛，小菜一碟！”老班微微一笑，“要休息好……” 　　“我没事，您也去休息吧！”盯着那踮起的脚尖，看着那半蹲着的身子，我实在不忍心让她多呆一秒钟。 　　不由得更爱了这伟大的人民教师几分，爱她关爱的话语，爱她踮起 （六）“结果”意识 　　让读者读完文章能“准确、集中、鲜明、突出”地感