专业人才行业需求和专业人才培养模式改革调研表.docVIP

专业人才行业需求与专业人才培养模式改革 调研问卷调查表 一、专业基本情况 专业名称 层次 中职 学制 生源来源 面向职业岗位 二、调研基本信息 贵单位名称： 地址： 填表人及职务： 部门名称： 具体岗位 电话： 电子邮箱： 贵部门或岗位主要需求的人才 （最好根据专业填好后进行选择，最后加对方补充内容） 三、贵部门员工基本情况 中职从业人员职业资格（技术等级） □初级工占 % □中级工占 % □高级工占 % □技师占 % □高级技师占 % 中职学历从业人员职业资格证书类别 类别一及颁发部门： 类别二及颁发部门： 类别三及颁发部门： 中职从业人员专业技术职务等级 □初级占 % □中级占 % □高级占 % 中职学历从业人员岗位分别情况 □中高级行政或技术管理人员占 %□基层行政或技术管理人员□技术或业务人员占 %□市场营销人员占 %□一般操作或服务人员占 % 对中职从业人员岗位培训主要内容 对中职从业人员岗位培养的主要能力 四、校企合作情况 是否与中职学校合作 □ 是 □ 否 是否愿意接收中职学生生产实习 □ 是 □ 否 与中职校合作方式 常规接收中职生产实习学生人数 接收中职学生生产实习方式 接收中职学生生产实习条件和要求 接收中职学生生产实习时间要求 贵单位是否愿意和我校进行项目合作？ 委派专业人员到校进行兼职授课（ ）委派专业人员到校对课程教学进行指导（ ） 接受学生到贵公司进行顶岗实习（ ）接受教师到贵公司进行项目合作（ ） 如果我校希望在您企业设立生产实习基地，您是否愿意接受？ 愿意接受（ ） 只要安排得当，愿意接受（ ） 影响生产，不太愿意接受（ ） 由于招生上的原因，有的专业毕业生多，造成就业困难；而有的专业毕业生少，企业又招不到人，为解决这一矛盾，如果我校采取订单式培养，您是否愿意接受？ 愿意接受 （ ） 原因: 不太愿意接受（ ） 原因： 目前很多学校实验室实行和企业合作共建，并以企业的名称及品牌命名，以达到互利目的，如果我校拟和您企业共建实验室，您是否愿意？ 愿意接受 （ ） 原因: 不太愿意接受（ ） 原因： 目前的合作方式、主要内容及存在的不足 建议合作方式及主要内容 五、贵单位人才需求基本信息 近三年年均招聘中职学历人员总数 今后三年年均计划招聘中职学历人员总数 近三年对中职学历主要招聘岗位 今后三年对中职学历拟重点招聘岗位 对中职学历应聘人员的特别要求 对中职学历应聘人员的技能要求 对中职学历应聘人员培养方向 对中职学历应聘人员工作要求 对中职学历应聘人员的基本要求： □ 专业知识 □ 实践技能 □ 学习能力 □ 职业道德 □ 协作能力 □ 英语水平 □ 其他外语 □ 计算机操作能力 □ 普通话 □ 当地方言 □ 应变能力 □ 沟通能力 其他： （写作能力、驾驶技能、演讲能力等） 对近三年招聘的中职学历人员的满意情况 □非常不满意占 % □不满意占 % □一般占 % □满意占 % □非常满意占 % 近三年招聘的中职学历人员最缺乏的素质（列出5个以上） 以往招聘的中职学历人员工作稳定情况： □ 多数能长期在本单位工作且工作安心 □ 不足半数能长期在本单位工作且工作安心 □ 只有少数能安心