会计综合模拟核心课结项技术报告.docVIP

济源职业技术学院 工学结合优质核心课程验收自查表 课 程 名 称 会计综合模拟 课 程 类 型 实训课程 所属专业大类名称 经济管理 所属专业类名称 会计电算化 课 程 负 责 人 田方 所 属 系 部 经济管理系 填 表 日 期 2013-12-4 教务处制  一、教学团队建设情况（主讲教师、师资队伍结构、教师教学改革与教学研究） 1、主讲教师和师资队伍结构 会计综合模拟的主讲教师主要有田方、张志萍两位教师，课程组成员有5位， 教学团队以中青年教师为主，专职、兼职教师相结合，职称、年龄、学历结构都比较合理。团队成员在教学过程中注重自身素质的提高，师德高尚、治学严谨，具有一定的科研水平，在会计电算化专业建设、课程建设等方面取得了一定的成绩。在课程建设过程中，1名教师通过了副教授的评审，1名教师高级会计师的评审，大大提高了师资队伍的水平。 （1）人员构成 姓名 年龄 专业技术职务 职业资格证书 主讲课程 田方 36 讲师 经济师 会计综合模拟、会计电算化 张志萍 48 副教授 经济师 会计综合模拟、基础会计 钟铃 34 讲师 会计师 会计电算化、财务管理 周俐萍 36 副教授 会计师 财经法规、税法 刘帆 42 注册会计师 内部控制 （2）职称结构 职称 人数 比例 副教授 2 40% 注册会计师 1 20% 讲师（其中高级会计师1） 2 40% （3）学历结构 学历 人数 比例 在读博士 1 20% 研究生 2 40% 本科 2 40% 2、主讲教师教学改革与教学研究 （1）主讲教师的教学改革情况 主讲教师在近几年的教学过程中，积极对该课程进行教学改革，我们多次修改了课程标准，整合了教学内容，对课堂的教学形式等进行了变革，取得了一定的成绩。 课程标准的修改 由原来的按照会计流程进行考核的标准转变为现在的按照实际业务中的会计岗位进行考核的会计标准。 教学内容的整合 将原有的财务会计分岗实训和会计综合模拟课程进行整合，整合后按照会计岗位对一企业实际发生的一个完整月份的业务进行梳理，分解成不同岗位，结合财务会计、成本会计等内容按照岗位进行教学。 教学形式的变更 由原来的每个同学完成每个岗位中的所有工作的教学形式，我们在小范围内进行小组分工协作完成某一个岗位的工作。取得了一定的效果。 （2）主讲教师的教学研究 课程组成员积极参与专业的建设，参与省级特色专业和品牌专业的建设，在专业和课程建设中都取得了一定的成绩。在会计综合模拟课程的建设过程中，我们的《会计综合模拟核心课程》网站获得了河南省信息技术教育优秀成果二等奖，同时课程改革的论文也发表在相关学院学报。老师参加学院、市竞赛获得了一定的奖项，学生连续两年参加河南省、用友杯等会计技能大赛并分别获得较好的成绩。课程组成员连年获得教学质量奖，并被评为骨干教师。课程组成员近一年来的教研教改成果： 田方： ①、2012、2013年指导学生参加全国第六届用友杯会计信息化技能大赛获省二等奖获优秀辅导教师； ②、学院组织的个人会计技能大赛获三等奖 ③、2013在中国证券期货杂志发表论文《博弈论视角下的会计信息披露》 ④、2011.11在漯河职业技术学院学报发表《高职会计综合模拟实训课程的地位和基于工作过程的教学改革探讨》 ⑤、《会计综合模拟核心课程》网站获2013年河南省信息技术教育优秀成果 ⑥、2013参与社科联课题《城乡建设用地增减挂钩问题研究 ②2013年度社科联立项课题《城乡建设用地增减挂钩问题研究 》主持 一等奖 ③2013年度社科联立项课题《城镇化、工业化与粮食安全关系研究 》参与 结项 ④2013.?省教育厅课题《基于灰色关联度的农民增收问题研究 》第四，结项 ⑤2013.3??被评为2012年度十佳文明教师 ⑥2013.3?被评为院级“双师”素质教师 ⑦2013.9被评为院级2012年度科研工作先进个人。 钟铃： 2013年参与河南省软科学研究计划项目《村镇银行发展机制与创新研究-以河南省为例》 2012年参与河南省软科学研究计划项目《高职共享性实训基地的建设问题的研究》 2013年6月参加济源市职业技能大赛会计电算化项目的比赛，获得第一名，获得“济源市技术能手”称号 ④2012年8月，商业时代，城乡一体化进程中的物流体系构建 周俐萍： ①论小企业会计准则对企业可持续发