准和游戏》教学案例(水平二三年级).docVIP

《投准与游戏》教学案例（水平二 三年级） 执教：厦门市同安区第二实验小学 马心愿 ［设计意图］ 本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准“水平二”的五个学习领域目标为依据，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，积极倡导学生学习方式的转变。本课的设计，针对三年级学生想象丰富、表现欲强、好求新异的心理特征，在投掷单元的教学中，充分捕捉生活中的体育活动，利用“矿泉水瓶”这一简易的器材，创设贴近学生生活、趣味性较浓的游戏活动，以激发学生对体育的热情和兴趣，让学生在宽松、愉快的氛围中，尽量自由地发挥，充分地展示自我，不断领悟体育活动的内涵，感受体育活动的无限乐趣，并从中获得锻炼身体和心理满足的成功与欢乐。 在课的准备部分，根据学生喜欢体验动物角色，创设情景让学生扮演各种小动物做练习，接着扮演小动物学矿泉水瓶操。这一活动的引入，旨在引起学生的兴趣，激活学生的活动欲望，使学生的生理和心理较快地进入兴奋状态。在基本活动过程中设计了矿泉水瓶娱乐园：打保龄球、投篮、打靶、射门等学生喜爱的滚、抛、投、掷的游戏活动。游戏内容集娱乐性、竞争性、创造性、社会性于一体，使学生个性得以展示，情绪得到宣泄，心理得到满足，合作得到加强，身心得到发展。在游戏活动过程中采用分组练习，自主体验，启发练习，合作学习，自编自创等组织形式，使自主学习与群体合作学习有机结合，充分体现体育新课程以学生为主体，倡导学生主动学习，乐于探索，勤于动手，培养创新意识和合作精神的新型教育理念。 在基础教育课程改革实验中，充分利用生活中的健身器材，创设形式多样的体育教学内容，使体育课程内容逐步走向现代化、人文化、综合化和生活化。把学生的日常生活经验与体育课堂教学内容有机地结合起来，让学生学会健身，学会创造，从而达到育体、育心、育人，身心和谐发展的教学目标。 体 育 课 时 计 划 表 学习 目标 1.利用矿泉水瓶，让学生捕捉生活中的体育活动，提高学生的基本活动能力，激发学生的体育乐趣。 2.掌握滚、抛、投、射的投掷技术，发展投准能力，提高灵敏、协调、力量等身体素质。3.通过游戏，提高学生的时空感和准确判断的能力；培养学生培养学生和 学习 内容 矿泉水瓶的妙用：1、矿泉水瓶操 2、矿泉水瓶游戏园：打保龄球 投篮 打靶 射门 顺序 时间 课的内容 教师引导 学生学习 学习重点 练习队形 一 二 1．体育课堂常规 2．引入课题 动物模仿练习 学小猫 学小鸡 学小鸭 学小狗 学小兔 学小燕 1.师生问好 1.教师引导学生听音乐绕图形模仿动物练习。 2. 教师启发学生大胆想象创新，提示学生注意力集中，精神饱满，模仿逼真。 3.教师参与活动。 1.学生成六列横队集合。 2.体育干部整队，报告人数师生问好 1.学生分四路纵队由小组长带。 2.跟着音乐，边念口令边绕各种图形做动物模仿练习。 (口令1-2-3-4 学小猫，伸伸懒腰，喵喵喵。 重点： 充分发挥想象 难点： 模仿逼真 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ ▲ 三 四 矿泉水瓶操 头部运动 伸展运动 肩部运动 下蹲运动 踢腿运动 腹背运动 跳跃运动 放松运动 游戏园： 打保龄球 投篮 打靶 射门 1.教师揭示学生在音乐伴奏下按图形站立，做矿泉水瓶操。 2. 教师示范领操。 3. 启发学生积极投入，情绪饱满, 提示学生动作规范、到位，幅度大而有节奏。 1.教师设疑利用矿泉水瓶还可以做什么运动？ 2.引导学生用矿泉水瓶，按老师布置的游戏园做打保龄球、投篮、打靶、射门等游戏，并提醒学生遵守规则、注意安全。 3.教师巡视、观察学生练习情况，并参与各小组游戏。教师适时点拨，以激发学生的表现欲望。 讲解游戏方法、和要求。2、教师、指导，并参与学生的活动。3、，师生点评。 4、组织游戏比赛。 要 求：??? 1-2-3-4 学小鸡，展展臂膀，叽叽叽 1-2-3-4 学小鸭，摇摇摆摆，嘎嘎嘎 1-2-3-4 学小狗，摇摇尾巴，汪汪汪1-2-3-4 学小兔，竖起耳朵，跳呀跳1-2-3-4 学小燕，展开翅膀，飞呀飞) 1.学生分四组围图形成广播操队形站立。 2.拿矿泉水瓶，听音乐跟老师一起做操。 1.学生分八组轮换循环尝试各种游戏。 2.集合，学生以小组为单位交流游戏感想。 3.各小组推荐优秀生表演。 4.学生相互评价。 5.学生以小组为单位开展游戏比赛。 6.集合，各小组相互评价，体验成功。 重点： 学会利用矿泉水瓶做操 难点： 动作协调，节奏感强 重点： 利用矿泉水瓶掌握滚、抛、投、掷的技术，发展投准能力 难点： 动作协调、准确