数学竞赛题技术报告.docVIP

．解答题（共12小题） 1．计算： （1）=　_________　； （2）2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣27﹣28﹣29+210=　_________　； （3）=　_________　； （4）=　_________　． 2．设1×2×3×…×n缩写为n！（称作n的阶乘），试化简：1！×1+2！×2+3！×3+…+n！×n． 　3．计算…+． 　4．计算： 5．． 6．计算． 7．． 8．计算： 　9． 　10．计算：． 　 11．计算：． 　12．（1）n为自然数，若n+6|n3+1996，则称n为1996的吉祥数，如4+6|43+1996，4就是1996年的一个吉祥数．试求1996年的所有吉祥数的和． （2）计算：． 　 ．解答题（共12小题） 1．计算： （1）=　　； （2）2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣27﹣28﹣29+210=　6　； （3）=　　； （4）=　11…1000（47个1）　． 考点： 有理数的混合运算．1116069 专题： 规律型． 分析： （1）把题目中分子、分母中的大数化成里面出现的小数的形式（例如4008=2004×2），计算即可；（2）依次计算后三项，提取公因数，计算即可； （3）把分子、分母分别提取公因数，计算即可； （4）对式子中的每一个数变形，都变成整数减去2的形式（如9998=10000﹣2），再把正数相加减去50个2即可． 解答： 解：（1）原式= ===； （2）原式=2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣27﹣28（1+2﹣4）=2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣27﹣28（3﹣4） =2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣27+28=2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26（1+2﹣4） =2﹣22﹣23﹣24﹣25+26 =2﹣22﹣23﹣24（1+2﹣4） =2﹣22﹣23+24=2﹣22（1+2﹣4） =2+22=6； （3）原式==； （4）原式=100﹣2+1000﹣2+…+1000…000（51个0）﹣2 =100+1000+…+1000…000（51个0）﹣2×50 =11…1100（48个1）﹣100 =11…1000（47个1）． 点评： 本题考查的是有理数的运算能力，注意寻找规律，简化计算． 　 2．设1×2×3×…×n缩写为n！（称作n的阶乘），试化简：1！×1+2！×2+3！×3+…+n！×n． 考点： 有理数的混合运算．1116069 专题： 新定义；规律型． 分析： 分析与解先观察特殊情况： （1）当n=1时，原式=1=（1+1）！﹣1； （2）当n=2时，原式=5=（2+1）！﹣1； （3）当n=3时，原式=23=（3+1）！﹣1； （4）当n=4时，原式=119=（4+1）！﹣1． 由此做出一般归纳猜想：原式=（n+1）！﹣1． 再证明这个猜想的正确性． 解答： 解： ∵1+原式=1+（1！×1+2！×2+3！×3+…+n！×n） =1！×2+2！×2+3！×3+…+n！×n =2！+2！×2+3！×3+…+n！×n =2！×3+3！×3+…+n！×n =3！+3！×3+…+n！×n= =n！+n！×n=（n+1）！， ∴原式=（n+1）！﹣1． 点评： 此题难度较大，主要考查学生观察、归纳的能力以及有理数的混合运算． 　 3．计算…+． 考点： 有理数的加法．1116069 专题： 规律型． 分析： 直接计算太复杂，根据特点，采用分组合并的方法，运用等差数列求和公式计算即可． 解答： 解：原式=1+++…+， =1+2+3+…+20， =， =210． 点评： 本题考查了有理数的加法．解题关键是应用加法结合律，将同分母分数分别相加，再运用等差数列求和公式简化计算．注意1可以转化为任何非0的分子分母相同的假分数． 　 4．计算： 考点： 有理数的加法．1116069 专题： 规律型． 分析： 根据特点，采用分组合并的方法，运用等差数列求和公式计算即可． 解答： 解：原式=+1+1+…+49 =（+49）×98÷2 =2425． 点评： 本题考查了有理数的加法．解题关键是将同分母分数分别相加，再运用等差数列求和公式简化计算． 　 5．． 考点： 有理数的加法．1116069 分析： 观察原式，找出规律，再根据有理数加法法则求解． 解答： 解：， =， =， =， =， = 点评： 本题主要考查了有理数加法法则．本题这种计算题，要注意找规律． 　 6．计算． 考点： 有理数的加法．1116069 专题： 规律型． 分析： 此题是一道利用简便方法解答的规律性题，从式子中可以得出括号里的第一项和最后一项两项的和为1，把括号里的数写成假分数的形式，得到如下规律：原式=+++…+，计算求解． 解答： 解：