组织培养试题技术报告.docVIP

脱分化 外植体 继代培养 植物细胞全能型 种质 褐变 人工种子 器官培养 .胚胎培养 植物组织培养． 灭菌： 驯化 愈伤组织培养： 玻璃化现象 无病毒苗． 胚状体． 愈伤组织． 消毒 植物生长调节物质 接种 细胞悬浮培养 脱毒苗 褐化． 再分化． 1 植物组培对象分为 ， ， ,细胞培养，原生质体培养几种类型。 2 培养基中有机态氮素营养主要是 和 MS 3 种质保存的方式有 ， ， 。 4在组织培养中，不耐热对的用 法灭菌，耐热的培养基用 法灭菌 5幼胚培养的三种常见方式是 ， ， 。 6 去除植物病毒的主要方法是 ， ， 。 7 愈伤组织的形成大志经历 ， ， 三个时期 8植物组培过程中，最常用的培养基是 ，大多数植物组培的适宜范围是 1．植物组织培养过程中，最常用的培养基是 MS ，培养基的pH因外植体的来源不 同而异，大多数植物的pH要求调节在 5.8-6.0 范围内。． 2．植物组织培养根据培养方式分为 固体培养 和 液体培养 。 3．培养基的灭菌要求压力为 一、温度为 、维持时间为10～20min． 4．在离体叶培养中，6-BA和KT利于 的形成：2，4-D利于 的形成。 5．茎尖分生组织培养的目的主要是 ，其茎尖一般取 毫米。 6．污染的原因从病源菌上分析主要有两大类 和 。 7．一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组织的现象称为 8 White培养基 浓度低，适合生根培养，． 9．植物组织培养的理论基础是 。 糖在植物组织培养中是不可缺少的,它不但作为离体组织赖以生长的碳源,而且还能维持 。 11．花药培养前的预处理 是最常用的方法。 12．在进行花药和花粉培养时，最适宜的花粉发育时期是 。 13，组织培养植株再生的两条途径是 和 。 2．在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的 其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。． 3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物 的理论概念；1943年white提出植物细胞¨ ¨学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科．． 4 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在 100-130 ℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在 160-180 ℃的温度下1一3小时：烘干植物材料的温度是 80 ℃。 5细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的 和 的能力。 6 1962年．Murashige和skoog为培养烟草花叶细胞设计了 培养基，其特点是 浓度较高，且为较稳定的 . 2．组织培养中手消毒用 70%酒精 ，培养基用 ，空间灭菌采用 。 3. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得 ，这促进了花药和花粉培养的研究。 5. 6-BA／NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值 促进根的生长，这时 “ ”占主导地位；比值 促进芽的生长，这时 占主导地位一. 6．在组织培养中，非洲菊是靠 的办式进行繁殖的，而蝴蠊兰是以 的方 式进行快繁的。 7，一个己停止分裂的成熟细胞转变为 状态，并形成 的现象称为“脱分化”。 8．在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成