2016特岗事业编教育学心理学多项选择题课件分析.docVIP

2016特岗事业编教育心理学多项选择题精选 1.学校文化的内容有(ABCDE?)??A.教育的理想和追求? B.对学校功能及社会责任的理解??C.对个性的理解? D.对学习、工作的态度?E.对集体的看法??2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)??A.互访? B.民主评议? C.家长会? D.家长委员会? E.校外指导??3.现代教育的特征主要有(?ACDE?)??A.公共性和生产性 ?B.公益性和免费性 ?C.科学性? D.国际性?E.终身性和未来性??4.沟通对于学校管理来说，有如下功能(?BCDE)??A.作出判断评价?B.信息传递?C.控制?D.激励?E.情感交流??5.教育如何培养学生的主体性措施有(?ABC)??A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养?B.重视学生主体参与课堂，获得体验??C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育??D.教育目标要反映社会发展??E.在成熟的基础上引导发展??6.聘任教师的形式有(ABCE?)??A.招聘? B.续聘? C.解聘? D.不聘? E.辞聘??7.教育目的的功能有(?ACE?)??A.导向功能? B.强制功能? C.调控功能? D.示范功能?E.评价功能??8.参观教学法可分为(?BDE)??A.可行性参观? B.准备性参观? C.现实性参观?D.并行性参观?E.总结性参观?? 9.班级组织机构微观建制的形式有(?BDE?)??A.委员会制? B.直线式? C.参谋制? D.职能式?E.直线职能式??10.咨询活动的基本原则有(?BCDE?)??A.改变现实、追踪效果?B.积极关注和信任来访学生??C.注重来访学生的主动参与?D.充分支持和鼓励来访学生??E.严格为来访学生保密 11.学校教育中的核心因素是(ABC )。 A.环境 B.学 C.教 D.教材 12.学生学习的一般特点是(ABCD )。 A.接受性 B.间接性 C.方向性 D.连续性 E.模仿性 13.人类学习一般具有以下特点(ABCDE )。 A.社会特性B.以语言为中介C.能动性D.发展性 E.既有直接经验也有间接经验 14.概念的结构包括(ABCE )。 A.概念名称B.概念定义C.概念特征D.概念水平E.概念实例 15.概念的形成要经历以下哪几个阶段？(ABE ) A.抽象化B.类化C.分析D.推理E.辨别 16.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种(AD )。 A.关键词法B.组织策略C.形象联想D.精细加工策略E.复述策略 17.教育心理学的性质(AB )。 A.是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科 B.是理论与应用相结合的独立学科 C.是自然科学 D.是社会科学 E.上述说法都不对 18.强调学习主体内部内部因素的学习理论有(ABCD )。 A.顿误学习理论 B.认知结构理论 C.认知同化理论 D.布鲁纳的认知发现理论 E.经典性条件反射理论 19.我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为(BCD )。 A.信号学习 B.知识学习 C.技能学习 D.行为规范学习E.情感学习 20.下列归因因素中，属于不稳定因素的是(BDE )。 A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.心境 21.规则的功能包括(AB ) A.使学生形成认知策略 B.调节行为 C.调节语言 D.指导实践 E.激发动机 22.知识应用的具体过程一般包括(ABE )。 A.审题 B.联想 C.提出假设 D.验证假设 E.课题类化 23.对技能品质的评价，可以从以下哪几方面进行？(ACDE) A.意识的控制程度 B.反馈 C.操作程序的特点 D.创新性 E.效率 24.与教育心理学成为一门独立学科有关的陈述有(BD )。 A.1903年比纳 B.1903年桑代克 C.1883年霍尔 D.桑代克《教育心理学》一书的出版 E.1905年《比纳-西蒙智力量表》的编成 25.小学生学习的一般特点是(ADE)。 A.直观-操作性 B.任性-可塑性 C.幼稚-发展性 D.指导-模仿性 E.基础-再现性 26.教育心理学的应用任务有(ACE )。 A.为提高教育教学质量 B.研究与解决学科本身不断涌现的理论问题 C.为教改服务并在服务中发展自身 D.印证与发展学科的哲学观点 E.不断探索与运用教、学