第1课时设计调查表与复式条形统计图要点讲解.docVIP

设计调查表与复式条形统计图 教学内容：青岛版小学数学五年级下册第73--76页信息窗1，两个“红点”内容，以及自主练习部分习题。 教学目标： 通过参与“保护眼睛”的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。 教学难点：能根据复式条形统计图发现信息、分析信息，并提出简单的问题。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 谈话：同学们，咱班眼睛近视、戴眼镜的同学越来越多。目前我国中小学生近视患病率快速上升，这是家长和社会非常关注的问题。请看来自《中国青少年研究中心》的研究报告。读一读，从这份报告中你都知道了什么，能提出什么问题？ 引导学生提出“我们这些中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？” 二、自主学习，小组探究 （一）调查搜集数据，学习调查表。1．独立思考。（引导学生明白要知道是不是提前了就要进行比较）要比较就需要调查大量的数据，为了记录数据我们就要制作调查表，想一 想，怎样设计调查表？ ⑴ 想一 想，怎样设计调查表记录我们调查的数据？ ⑵ 比一比，大家整理的调查表，看看学生患近视的年龄是不是提前了？ ⑶ 想一想，原始的调查表太乱，怎么样整理这些数据才能便于比较呢？ ⑷ 先把学生和家长患近视的年龄统计图完成，比较一下，你发现了什么？ ⑸ 试一试，有没有好的办法直接进行比较呢？ 学生探究，教师巡视，并收集有用的素材。 三、汇报交流，评价质疑 1.哪个小组