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以务实的观念建立人才培训机制 中国银行湖南省分行 培训中心：李宪丽 简　　介 人力资本是一种财富，通过投资获得升值。 通过定向的投资，培育有潜质的员工，增强人对企业的价值。 员工的教育培训并非花钱就有效，组织安排员工被动学习不一定能达到学习目的。 观 念 一 主管有学习意愿，才可能创建一个学习型组织 1、有时候影响我们行为的是我们自己的思想； 2、主管要以身作则，麾下的部属才会认同，才会培养出学习的风气； 3、创建学习型组织，主管要坚持不懈的对学习环境的经营。 观 念 二 银行员工是知识工作者，应对自己所从事的专业负责。 知识工作者应该对自己的职业生涯负责，并主动开创自我前程，不要一味地依靠公司来为他们做生涯规划。 银行工作本身就具有多学科、专业性很强的特性。 为规避风险，银行工作者在不同的阶段工作在不同的岗位，有不同的专业技能要求。 观 念 三 专业知识的传授应以建立团队意识为目标。 部门及部门之间能否建立团队意识，已是市场竞争成败的关键。 在培训上缺乏团队意识，过于偏重个别知识传授，表面上，员工的专业技能似乎获得了提升，但群体的生产力却得不到改善。 所谓团队意识，包含对组织目标、经营理念、工作态度的认同，这些正是培训的主要目的。 案 例 王先生和刘小姐在同一个办公室办公，接电话是刘小姐。“哦，您找