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所属章节：第二章统计数据基本特征的把握 ■ 把数据的全部类别或组都列出来，落在某一特定类别或组中的数据个数称为（）。 答案：频数。干扰项：频率。干扰项：频数分布表。干扰项：累积频数。 提示与解答：把数据的全部类别或组都列出来，落在某一特定类别或组中的数据个数称为频数。本题的正确答案为：频数。 所属知识点：频数 知识点重要等级：一般 ■ 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况，从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。关于这些同学每周使用电脑的时间的分专业统计数据如下表（管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表）。 管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表 专业大类 频数 每周使用电脑时间（单位：小时） 最小值 最大值 25%分位数 75%分位数 中位数 均值 标准差 偏态系数 峰态系数 工商大类 175 1 150 7 30.0 18 20.08 20.3 3.53 17.6 会计大类 107 1 90 6 15.0 10 13.70 12.2 3.22 14.7 经济大类 115 2 60 8 20.5 14 16.86 12.6 1.21 0.95 从该表可以看出，在397名同学中，来自经济大类的同学有（）名。 答案：115。干扰项：175。干扰项：107。干扰项：397。 提示与解答：把数据的全部类别或组都列出来，落在某一特定类别或组中的数据个数称为频数。本题的正确答案为：115。所属知识点：频数 知识点重要等级：一般 ■ 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况，从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。关于这些同学每周使用电脑的时间的分专业统计数据如下表（管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表）。 管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表 专业大类 频数 每周使用电脑时间（单位：小时） 最小值 最大值 25%分位数 75%分位数 中位数 均值 标准差 偏态系数 峰态系数 工商大类 175 1 150 7 30.0 18 20.08 20.3 3.53 17.6 会计大类 107 1 90 6 15.0 10 13.70 12.2 3.22 14.7 经济大类 115 2 60 8 20.5 14 16.86 12.6 1.21 0.95 在下列图形中，要用来考察三个专业大类学生在该样本中所占的比例，最合适的应该是（）。 答案：饼图。干扰项：直方图。干扰项：箱形图。干扰项：散点图。 提示与解答：饼图通常可以直观地展示各部分在总体或样本中所占的比例。本题的正确答案为：饼图。所属知识点：统计图形。知识点重要等级：一般 ■ 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况，从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。关于这些同学每周使用电脑的时间的分专业统计数据如下表（管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表）。 管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表 专业大类 频数 每周使用电脑时间（单位：小时） 最小值 最大值 25%分位数 75%分位数 中位数 均值 标准差 偏态系数 峰态系数 工商大类 175 1 150 7 30.0 18 20.08 20.3 3.53 17.6 会计大类 107 1 90 6 15.0 10 13.70 12.2 3.22 14.7 经济大类 115 2 60 8 20.5 14 16.86 12.6 1.21 0.95 在下列图形中，要用来比较三个专业大类学生每周使用电脑时间的分布，最合适的应该是（）。 答案：箱形图。干扰项：条形图。干扰项：直方图。干扰项：散点图。 提示与解答：箱形图通常可以直观地展示和比较连续变量在不同类别中的分布情况。本题的正确答案为：箱形图。所属知识点：统计图形。知识点重要等级：一般 ■ 一名同学想了解管理学院本科生的电脑使用情况，从该院中抽取了397名同学作为样本进行调查。关于这些同学每周使用电脑的时间的分专业统计数据及其分布情况如下表（管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表）和下图（管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类分布图）。图的横坐标为专业大类，从左至右分别为会计大类（accounting）、经济大类（economics）、工商大类（management）；纵坐标为学生每周使用电脑的时间（单位为小时）。 管理学院学生每周使用电脑时间分专业大类统计数据表 专业大类 频数 每周使用电脑时间（单位：小时） 最小值 最大值 25%分位数 75%分位数 中位数 均值 标准差 偏态系数 峰态系数 工商大类 175 1 150 7 30.0 18 20.08 20.3 3.53 17.6 会计大类 107 1 90 6 15.0 10 13.70