2016届九年级语文下册单元精练测试7.docVIP

单元综合检测（六） （90分钟 100分） 一、积累与运用(25分 1.解释下列加点的词语。分 (1)肉食者鄙未能远谋　　　　 (2)牺牲玉帛弗敢加也　　　　 (3)彼竭我盈　　　　 (4)吾妻之美我者私我也　　　　 (5)谤讥于市朝　　　　 (6)闻寡人之耳者　　　　 (7)寒暑易节　　　　 (8)子子孙孙无穷匮也　　　　 (9)左右芼之　　　　 (10)在水之涘　　　　 2.下列加点词用法与其他各项不同的一项是分　　　 A.吾孰与徐公美 吾妻之美我者 皆以美于徐公 君美甚 用现代汉语翻译下列句子。分 (1)衣食所安弗敢专也。 译文群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏。 译文 4.下列表述不正确的一项是分　　　 A.《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《战国策》。“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。 《愚公移山》选自《列子汤问》体裁是寓言。 《曹刿论战》选自《左传》传说是春秋时期左丘明所作是根据汉史写的纪传体史书。 《关雎》选自《诗经》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集收录了从西周到春秋的诗歌篇这些诗歌分为风、雅、颂三部分。 名句默写。分 (1)求之不得　　　　　。悠哉悠哉　　　　　。 蒹葭苍苍　　　　　。所谓伊人　　　　　。 客之美我者　　　　　　　　　。 《关雎》中成功运用比兴手法历来为人们所推崇的名句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 兰州中考综合性学习。分 　　最近两年“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码改变我们的生活”语文综合性学习活动请你完成下面的任务。 根据所给材料给“二维码”下定义。分 【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形是用特定几何图形按一定规律在平面二维方向上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像当用特定软件拍摄这些图像时二维码内包含的信息就显示出来。 二维码是一种　黑白相间的图形。 阅读下面两则材料概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。分 【材料一】 类　型 一维码 二维码 数据容量 大约字符 大约字符 数据密度 20—100 【材料二】使用一维码时碰到条码受损如污染、脱墨等时识读设备就无法读取信息这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制使得二维码在造成局部损坏时依旧可以正确识读。 优势一优势二 (3)某同学要制作展板介绍二维码的应用下列材料可选用的两则是　　　、　　　。分 【材料一】初次见面交换名片用手机扫一下对方名片上的二维码姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录不用再进行复杂地输入。 超市购物扫一下食品二维码标签食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘产品基本实现了全程透明全程可追溯食品安全得以保障。 二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 分 (一福州中考阅读下文完成题。分 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 7.请用“”标出下列语句中的语意停顿。每句标一处分 (1)肉 食 者 谋 之 弗 敢 加 也 解释下列加点词语。分 (1)小惠未徧　　　　 (2)小信未孚　　　　 (3)公将鼓之　　　　 (4)再而衰　　　　 9.用现代汉语翻译下面句子。分 吾视其辙乱望其旗靡故逐之。 译文选文详略得当详写　　　　　　　　　略写　　　　　　　　这样安排突出表现了曹刿的“远谋”。分 11.鲁庄公是个平庸的国君但从选文可以看出他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处做简要分析。分 答二安顺中考阅读下文完成题。分 邹忌讽齐王纳谏 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为