自做一元一次方程课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 一元一次方程 学习目标： 1、理解什么是一元一次方程。 2、理解什么是方程的解，学会用估算的方法检验一个数值是不是方程的解。 3、进一步体会找等量关系，会用方程表示简单实际问题。 4、体会数学与我们日常生活联系密切，培养学习数学的兴趣。 教学重点：什么叫一元一次方程。 教学难点：找等量关系列方程 你知道什么叫方程吗？ 含有未知数的等式叫做方程 练习： １．判断下列式子是不是方程,是打”√”不是打”X”: (1).１+2=3 ( ) (4) ( ) (2). 1+2x=4( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 ( ) (6) x2-1=0 ( ) 　 　 x x x √ √ √ 未知数 等式 你知道什么叫方程吗？ 练习： １．判断下列式子是不是方程,正确打”√”,错误打”X”: (1) １+2=3 　 ( ) (4) x+2≥1 　 ( ) (2) 1+2x=4 　 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 　 ( ) (6) x2-1=0 ( ) 　 　 活动1.定义方程 回顾举例 x x x √ √ √ 含有未知数的等式叫做方程 问题：一辆客车和一辆卡车同时同A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h经过B地，A，B两地间的路程是多少？ 你会用算术方法解决这个问题吗？列算式试试 如果设A,B两地相距Xkm，分别列式表现 客车从A地到B地的行驶时间是（ ） 卡车从A地到B地的行驶时间是（ ） 想一想，如何用式子表示两车的行驶时间之间的关系？ － =1 或 1+ = 或 －1= (1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形， 正方形的边长是多少? 解： 设正方形的边长为xcm， 列方程 4x=24 x x 例１　根据下列问题，设未知数并列出方程 (2) 一台计算机已使用1700h，预计每月再使用150h，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间2450h？ 解：设x月后这台计算机的使 用时间达到2450h，那么在x月后使用了150xh. 列方程 1700+150x=2450 (3).某校女生占全体学生的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校的学生数为x，那么女生数为0.52x，男生数为(1-0.52)x. 列方程 0.52x-(1-0.52)x=80 想一想，议一议 这些方程有什么共同的特点？ 1、它们只含有一个未知数； 2、未知数的次数都是1； 3、等号两边都是整式。 4x=24 1700+150x=2450 0.52x-（1-0.52）x=80 一元一次方程：　只含有一个未知数（元），未知数的指数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。 实际问题 一元一次方程 设未知数 找等量关系 列方程 知识源于悟 上面的分析过程可以怎样表示 讨论交流:比较用算术方法和列方程解题的特点 算术方法: 列出的算式表示解题的计算过程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题,列算式比较困难. 列方程(代数方法): 方程是根据题中的等量关系列出的等式.其中既含已知数,又含未未知数.使问题的已知量与未知量之间的关系很容易表示,解决问题就比较方便. 所以,从算术到方程是数学的进步. 1.下列各式中，哪些是一元一次方程？ （1） 5x=0 （2）1+3x （3）y2=4+y （4）x+y=5 （5） （6） 3m+2=1–m 小试身手 * * * * * *