2015高考实用文本新闻之人物访谈阅读与探究教程分析.pptVIP

6、在林清玄看来，文学的作用是什么？ 答：对于社会而言，文学处于文化的最顶端，文学应该是一个文化的坐标；对于个人而言，文学是一个人生命最好的化妆，文学能够使人的心变得美，情变得深，从而使人的生命、外表、气质变得更好。 问题分析 7、林清玄对目前的社会价值观持怎样的态度？你认为在今天的多重价值观下，怎样才能活出真正的优雅？ 答：（1）他认为今天是一个向欲望倾斜的年代。人们已经迷失了对事物的真实的判断。面对欲望和心灵的满足，应该保持心灵的平衡，做一个严正的人；不拒绝对欲望的追求，但更应该重视追求心灵世界的充实。（2）可以像作者的那样，用文学填充心灵世界，从而使心灵更开阔、更平和；也可以从传统价值观中寻求智慧，达到心灵的满足，比如传统价值观中的乐善好施、安贫乐道等。（思想积极、健康，言之成理即可） 问题分析 8、下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ B C ）（5分） A.林清玄引用“书到今生读已迟”的古诗意在说明天赋的重要性，此生再如何努力读书都不会有大的效果。【作者意在说明学无止境，读多少书都是不够的。所以应该勤于读书，形成逐渐厚重的积累。】 D.林清玄认为，要达到仙与俗的平衡，需要心灵的寄托，因此文学是必不可少的。【作者意思是说文学只是一种比较好的途径，并非必不可少。】 问题分析 8、下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ B C ）（5分） E.林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了，他就可以用一种积极乐观的心态去看待一切，因此，一切都会美起来。【“积极乐观”理解狭隘且无根据，作者的意思是说人的内在修养可以使人对世界的感受认识丰富起来，发现更多的趣味。】 问题分析 高考实用类新闻阅读之 “高考人物访谈”的阅读 1、什么是人物访谈？有哪些特点？ 2、人物访谈考什么？怎么考？ 3、人物访谈有哪些提问方法？ 4、人物访谈该如何规范阅读？ 5、人物访谈该怎么规范答题？ 6、人物访谈答题最容易犯的错误。 建立五种意识 文本意识 问题意识 审题意识 分值意识 点睛意识 什么是访谈？ “访谈” ：“访谈”主要是指对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。 “访谈”可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而最常见、报道得最多的是人物专访。 什么是访谈？ 注意要点： ①访谈的目的性非常强：就某一特定人、事、问题； ②访谈的对象有很强的限定：专家或知情者； ③采访形式多样以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。 （1） 针对性 　由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确的。　 （2） 专题性　 　对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。 （3） 典型性 　访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必需具有代表性，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。 访谈的基本特征。 访谈的提问方法： （1）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： ①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 ②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 ③推问：运用逻辑推理，提出问题。 ④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。 （2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。 ①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。 ②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。 ③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。 （3）提问要注意的问题： ①一组问题要有计划有步骤地展开。 ②每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。 ③不同的问题要采用一定的语气。 ④要用平实的口语化的语句。 ⑤要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。 考查的角度（四个层级）： 1、考查访谈的进程和主要内容。 2、考查访谈的文本特征和主要表现手法。 3、考查对访谈文本的鉴赏与评价。 4、对方谈进行深层探究（从文本所体现的人生价值和时代精神质疑；探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解；）。 阅读考试要点 1．注意文本标题，把握访谈主题。 2．注意提问变化，理清访谈线索。 3．注意访谈特征，归纳访谈内容 4