高中生物教材中科学发展史的汇集教程分析.docVIP

高中生物教材中科学发展史的3．获取信息的能力 （2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。1665 英国人虎克(Robert Hooke)细胞的发现者和命名者。他用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell——细胞。1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek）他用自制的显微镜首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、 鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位揭示了细胞结构的统一性和生物体结构的统一性。1858 年德国的魏尔肖他在前人研究成果的基础上，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。 A．细胞学说 B．分离定律 C．进化学说 D．中心法则 二、生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家（请准确配对）BCDA 科学家 研究成果 1、1895 年 欧文顿（E.Overton）他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验，发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。1959 年罗伯特森（J.D.Robertsen）他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构