家庭教育文章教程分析.docVIP

一.家庭教育名言：教育金玉良言 1、教育是一种习惯，它是具有思维的惯性。教育的关键在于是你能否改变自己，还是有它来控制你。 2、从小你对孩子越放心，孩子长大后就会越让你放心；从小你对孩子越操心，未来孩子就会让你越担心。 3、今天你喜欢给孩子作主，未来，你孩子的命运就会由他人作主。 4、教好孩子第一步：静下来。把心放平，再放平，不要急。如果你静不下来，那就停下来，停下来不教会比你急的结果好。 二.父母该如何对孩子说话 父母对孩子如何说话和交流，是一件大有学问的事情。如果能够针对孩子的个性进行有的放矢的交流，就会使家教及时和高效，并促进亲子情感的融合。而家长们常遇到的问题是：说教无效，言行不一；沟通障碍，叛逆心理；束手无策，丧失权威。要解决以上类似的问题，家长不妨采用“睿智提问”的方式来与孩子沟通。若父母能够巧妙地主动提问，可占上风，而益于了解孩子的真实心态。 亲子之间能够“对话”，益处多多。孩子要回答问题，必须通过自己的认真思考；亲子之间有争论也没有关系，可锻炼孩子的口才，敢于辩论又可培养思维能力；亲子互动也可促进家长的学习和思考，有助于建立父母的权威。下面的实例可帮助家长了解提问的技巧。 一把打开心扉的钥匙 俗话说，一把钥匙开一把锁。如今的孩子见多识广，家长必须动动脑筋，找到合适的钥匙来打开孩子的心扉，使他自己自觉行动起来。 一位母亲对7岁的女儿就“玩不转”了，她在家教咨询中说：“我女儿上二年级，她特别不爱写作业，写作业总是磨磨蹭蹭，最后弄得很晚，没办法才写。有几次，我看太晚，怕影响她的睡眠，又怕被老师责罚，就帮她写了。结果，她就总把希望寄托在我身上，找各种理由拖延时间，好让我帮她写。可这样下去肯定是不行的，等于害了她，我该怎么办呢？” 针对本例，可通过不断地提问，促使孩子积极行动起来―― 1.通过比喻和孩子理解的现象提问。 妈妈做饭就是家庭作业，我不做饭行不行？我给你写作业，你来做饭好吗？爸妈不工作、不学习行吗？ 2.学习兴趣可通过游戏方式来培养。 将孩子的学习内容编成简单的故事，向女儿提问，可先用口头方式来回答作业中的问题，并告诉她：你能够说出来，再写下来也很容易呀！ 3.运用分段学习法完成作业。 每天放学后，问女儿有几项作业，将作业分为三、四段时间来完成；作业之间可让她玩5～10分钟。使她感到每段作业并不长，又益于培养她的时间观念。 4.用新的方式进行学习。 例如：“大声思维”学习法：让孩子把做作业的过程大声读、说出来，同时录音或是摄像，可引起孩子的兴趣；然后播放给她看，并提问让她自我评价。又可称为：属于女儿的“广播电台”或“电视台”。 5.培养独立意识和良好学习习惯。 关键是家长不能造成孩子的依赖性。同时让孩子学会做家务事，生活自理；孩子不是“学习机器”，首先要学会如何生存和做一个受人欢迎的好人，就会意识到自己的责任，变得懂事和自觉。 三.一座跨越代沟的桥梁 两代人之间有代沟是很正常的，因此更有必要进行坦诚的交流，这就需要一座跨越代沟的桥梁。 建立在尊重和信任基础上的提问，就是很好的语言桥梁。 一位母亲在家教咨询中说：“儿子上初中了。原来放学回来什么都跟我说，现在问他什么都不爱说。我无意中在他书包里看到过女生写给他的纸条，可是问他和女生的交往方面的事情，他也是死活不说，还很不高兴，我该怎么跟他沟通呢？” 儿子长大了，已经处在青春期，他就会有自己的小秘密。父母要与他沟通，就要讲究一些方法。在本例中，父母可尝试这样做―― 1.提供青春期异性交往的书籍和资料。 引起儿子的兴趣，讨论书中的故事和观点，进行针对性的提问：如果遇到这件事你怎么想？会怎么做呢？ 2.广泛谈论儿子对女生的看法。 不要逼问儿子与哪个女生交往、谁写过纸条，而要讨论：对不同类型的女生怎样评价？男女生之间有什么有趣的故事吗？男女生怎样交往才好？ 3.可允许儿子邀请女生来家里一起学习、聊天、过生日等。 也允许儿子多参加同学之间的活动。有了宽松环境，就有了沟通的话题：这个活动你喜欢吗？感觉怎样？你喜欢哪个女生的表现？你希望男女同学举行什么样的活动？ 4.将父母或亲朋好友的青春期故事讲给儿子听。 可提问：当时他们为何那样做？如果这件事发生在现在，你会怎样对待？ 青春期的中学生，男女生之间应该是大方而潇洒的进行交往，可建立像兄弟姐妹一样的关系，以集体和小组活动为宜，而应尽量避免“二人世界”。要让儿子接受这样的观点，就应通过良好的心理沟通，才能使亲子之间建立相互信任的关系。一个探测情报的气球 有一位父亲在家教咨询中说：“我的儿子上初二了，以前他上网从来不关门，我发现他最近怪怪的，现在都特意把房门关上。有时我特意不