3.3.1单项式教学设计、限时训练.docVIP

基于课程标准、中招视野、两类结构” 教案设计 教学内容：单项式 课型：新授课 主备人： 修订： 备课时间： 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 本节课要求学生了解单项式的概念，学会确定单项式的系数、次数。 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式加减的第三部分整式的第一课时，是学生进一步学习多项式、升幂排列和降幂排列的基础。 3、中招考点 本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式加减的第三部分整式的第一课时，是学生进一步学习多项式、升幂排列和降幂排列的基础。 4、学情分析 本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式加减的第三部分整式的第一课时，是学生进一步学习多项式、升幂排列和降幂排列的基础。 二、学习目标 1、能说出单项式的概念，并能判断一个式子是否是单项式； 2、能说出单项式的系数与次数的概念，会指出单项式的系数与次数。 三、评价任务 1、向同桌说出单项式的概念，并向同桌举出3个单项式的例子。 2、向同桌说出单项式的系数与次数的概念，并向同桌任意举出两个单项式，让他（她）说出单项式的系数与次数。 四、教学过程 学习 目标 教学活动 评价要点 两类结构 学习目标1： 能说出单项式的概念，并能判断一个式子是否是单项式； 自学指导一： 内容：95页的内容。