【教案一】6.3扇形统计图.docVIP

6.3扇形统计图 教学目标： 1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。 2、在收集数据的过程中，学会合作、交流，了解收集数据的方法步骤；感受收集和利用数据的重要性。 3、在问题解决的过程中，体验数据在解决现实问题中的作用；品尝发现带来的欢乐，树立学好数学的自信心。 教学重点与难点： 重点：在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点、意义、作用。 难点：从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断。 要点扫描： 1、收集数据的好处：收集数据可以帮助我们了解周围的世界，作出合理的决策。 2、统计图的作用：统计图可以形象地表示收集到的数据。 3、扇形统计图：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体的不同部分，扇形面积的大小反映了部分占总体的百分比的大小。这样的统计图叫做扇形统计图。 典例探究： 例：如图，是地球陆地面积分布统计图，若地球的陆地面积是5.1亿千米2，求各大洲的陆地面积，并指出最大和最小的两个洲各是哪两个洲，陆地面积各占多少。 分析：将总体5.1亿千米2乘以各所占的百分数即可。 解：亚洲陆地面积：5.1×29.3%=1.4943（亿千米2） 非洲陆地面积：5.1×20.2%=1.0302（亿千米2） 北美洲陆地面积：5.1×16.1%=0.8211（亿千米2） 南美洲