教育学《一般重要》习题.docVIP

教 育；是爱一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个体化的实践活动 教育影响；教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息的选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。 教育功能；是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 教育目的；既指教育要达到的预期结果，反应对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。 教育制度；是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理原则。 学 制；指一个国家各级各类学校的系统及其管理原则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 义务教育；是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。 教 学；是一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的主体，在与教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能，陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。 教学设计；教学设计就是为了达到一定的教学目的对教什么和怎么教进行设计。 教学策略；是为了达成教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。 教育评价；是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学