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仁爱版八年级英语 Unit 5 Topic 3 Many things can affect our feelings复习课教学设计 时间: 2010 授课班级：（借班上课）三华中学 初三年（1） 授课教师： 梧岗中学 林文新 课题：“导学—自悟”新课程教学模式推广试验 一、说教材 (一)?教材的地位和作用 ???? 本课是在学习了“如何与人分享快乐及如何安慰心情不好的人”的基础上，围绕语法“使役动词let及 make的多种用法 ”展开讨论，以“复习、讨论、应用”课形式继续学习、巩固目标语言，同时还通过编写对话或短文训练综合语言运用能力。 （二）教学目的 1、知识目标： a.?掌握并能比较熟悉地应用本课的重要单词与词组： nervous,　bored, happy，unhappy，pleased，surprised…fill with / be filled with / be full of, put on, in a good mood … b.?掌握并能熟练应用主要句型： （1）Review describing personal feelings: Illness usually makes us sad, worried and frightened. （2）Go on learning the usages of “make + object + adj./v./n.” and “let + object + v.” （3）Talk about the influences of different things on feelings and how to reassure others:: I think the moon can affect my moods. Don’t worry. The environment can change my feelings. Take it easy. … 2、能力目标 a.学习应用所学知识谈论个人或他人的心情。 b.?通过引导学生观察、归纳、分析、摄取有关材料，并能举一反三，能理解或撰写相似题材的对话或短文，培养学生听说读写能力。 3、情感目标 a.了解环境如何影响人的心情并能采取适当的措施调整心态，保持健康的心理。 b.学会安慰、关心家人、同学等，建立健康的学习或家庭氛围。 4、重难点 （1）掌握含make 和let的句式结构并能熟练应用。 （2）学会谈论个人感受，学会如何克服困难，采取有效措施走出困境。 二、说教法? 1. 图片教学法：通过卡片、图片复习单词、词组。?????????????????????????????? 2. 情境教学法：通过图片以及学生自己生活经历创设情景，复习重要句型。??????????????????????????? 3、Motivation: 激发学生参与探讨、分析、比较、归纳总结，引导学生学会自主学习，合作学习。 4．Interaction：创设多种情景，鼓励学生在个人思考的基础上，通过师生、生生互动等方式探究语言点、应用所学知识。 三、教具 多媒体辅助 四、说教学程序 教 学 过 程 设计意图 Step 1 Revision 1. Dialog Show Ask the students to make up a dialog in pairs, then ask some of them to share with the others. Hobbies ( What hobbies did you use to have? What about now? Why? ) See a doctor ( What’s the matter? feel terrible, how long , nothing serious, take some medicine) Which do you like better, plants or animals? Why? (friend, share…with ) How do you feel when you do badly in the English exam or have few friends in a new school . 2. Word and phrase revision Revise the key words and phrases with the help of some cards and pictures, and encourage students to make some sentences wit