2015学年第一学期工作总结(张丹)技术方案.docVIP

预则立 不预则废 -----2015学年第一学期工作总结 龙川小学部 张 丹 一、计划制定的得与失（上学期问题本学期解决的计划得与失） 教学方面：上学期让我一直缺憾的是对教材的把握不够，自身的专业素养的薄弱，针对上学期的薄弱环节，这学期我详细分析自己的优劣，制定出详细可实施的个人成长计划。如： A、教师分析 1、个人优势分析： 做事方面踏实勤奋，遇到问题能不懂就问，有较强的承受能力和求知欲。在教学中偏爱潜能生和中下生，善于发现他们身上的闪光点并及时给予鼓励。 上课方面我喜欢创设情景,激发孩子学习的兴趣，从而调动学生学习的积极性。 课堂语言也较童趣化，声音有高低起伏的变化，在激发学习兴趣和调控课堂纪律方面比较有优势。由于我多年来坚持做“堂堂清””日日清”,所以学生的作业基本上能做到“天天清”、“人人清”。在作业监督、批改方面我觉得自己是做得比较好的，批改登记及时认真规范。 在与学生沟通交流方面，我研读过儿童心理学和喜欢看孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》等育儿书籍，从而对孩子心理沟通占有优势。 2、个人不足剖析： （1）教学素养 上课方面，我对教材内容的把握不是太准确，特别是孩子对知识学习的起点定位不准，所以不善于捕捉学生的课堂生成和比较灵活地进行有效利用。 今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。