21与朱元思书课件讲解.ppt

本文选自《 》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是 境内 的秋景。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。  风停了，烟雾也完全消失，天空和群山呈现出一样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，任凭船儿向东向西。从富阳到桐庐（相距）一百里左右(的水路上)，奇山异水，独一无二。 　 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝. 两岸的高山，都生长着苍翠的树,透着寒意。（高山）凭着（高峻的）形势，争着向上，仿佛互相竞赛向高处和远处伸展；（它们）都在争高，笔直地向上,直插云天，形成无数的山峰。(山间的)泉水冲击着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久不断地叫，猿猴也不停地啼着。 鸢飞戾天者， 望峰息心； 经纶世务者， 窥谷忘反。 横柯上蔽， 在昼犹昏； 疏条交映， 有时见日。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 第一段：有写景，有叙事, 有抒情。   写景：   叙事：   抒情： 研读最后四句横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。 用这种方式来结束课文，余味无穷。 本文与郦道元所描绘的“三峡”相比，你觉得有什么地方相似？又有什么不同？ 展示你的比读能力 相同点： 都主要运用了描写的表达方式，突出了山水的景色，表现了作者对大自然的热爱之情。 写水都提到了水大浪急。 都侧重写是山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼…… 不同点： 写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。 在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。《与》侧重动静结合的描写。 牛刀初试 2、翻译下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 急湍甚箭，猛浪若奔。 写水“急” 动景 小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水之清，水之急都突出了“异”之特点。 急湍甚箭 猛浪若奔 有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风不以疾也。 这两句写法有什么不同？ 直接描绘急湍、 猛浪的形象，使 人恍若亲见 间接描写，流速之 快是经过计算流程 和与他物作比较后 才感知的 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。 从视觉写 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 从听觉写 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处 从视觉来写： ①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 ②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 ③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸入云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。 从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 触景生情的感受，表达了作者怎样的思想感情？ 流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄的传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣 小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在