建筑工程技术专业2011级人才培养方案介绍讲解.ppt

建筑工程技术2011级人才培养方案 陈 欣 2012.5.24 八.专业教学团队 人才培养质量不断提高 举个例子：比如在学校，我们学到基坑降水，知道了基坑降水的几种常用方法、适用的土质以及降水的全过程，从定位→开孔→成孔→下井管→安排排水管路，但是如何定位，如何开孔，如何成孔以及抽水泵怎么抽水排水。这些过程都需要自己课余时间多去查找资料弄清楚。 如果拿施工一栋大楼来施工来说，首先要了解站在甲方的角色上来讲，在建之前要做些什么工作？如申报、招标、报审、备案什么的，呵呵，具体的我也不清楚。然后从乙方角度考虑怎么施工，根据不同的建筑类型选用不同的施工方法，从进场学到竣工这个生产的全过程。 如何降排水，如何挖土，如何进行测量。每门课程都会讲到自己涉及的内容，但是需要学生自己按照建筑物生产的流程和各类规范要求进行系统的整理。 如挖土：根据不同的基坑类型，土方开挖的方法也不一样，有小开挖和大开挖之分。浅基坑和深基坑也不一样。挖土机械选择也很重要，跟钱有关系，呵呵。还有挖土流向，从哪边开始挖，也要注意，不关钱，呵呵，但是关系到施工顺不顺畅。 测量要学的还要多些，像我们刚毕业的学生一进工地首先要学的就是这个了。在学校测量的基本功如果没学好，那进入工地后很难堪。 不光简单的测量下距离、角度，实训很重要，老师都是结合到具体的工程实例来讲，如果训练好了，学生以后进工地后应该轻车熟路了。 还有现在的结构复杂，简单的平面结构的测量不是难事，所以我觉得在教学过程中应该要适当的增加难度，像圆曲、斜倾怎么样放线。学生也应该自己多看些书籍，毕竟学时只有那么多，如果基本的不在课堂弄清楚了，以后就很难。 有家外企在北京招员工，打出“北大清华学生免谈”这样的口号？ 那是因为：我国一些上了名牌大学的优秀学生一般都是专靠高分，也就是知识考上去了，而这样的学生好多人走偏了，在他们身上很难一见人的影子。所以，按那家公司的说法，这样的人很难培养成有用之才。 我还看到一篇文章，里面谈到有家机构专门对外企在中国招收员工最看重什么进行研究，并将结果列了四项，按照重要程度排了队，第一是忠诚，第二是团队精神，第三是沟通能力，第四才是聪明才智。这里面，前三项都属人的范畴，后一项才属于才。就是说，按照国际通用用人标准，人比才要重要的多。 07344班陈刚写给我的一封信 一、抓紧时间，珍惜在校的学习机会。 二、提升自己的素质和修养，把自己塑造成为一个品行高尚的人。 三、心怀感恩，自己就是自己的贵人。 ?四、多锻炼自己，提升自己各方面的能力。 最后，对于即将找工作的学弟学妹们来说，要提前做好个人简历和相关资料，主动积极的同外界联系，当你决定好去做某事时，就要马上采取行动，机会只有一次，要相信“早起的鸟儿有虫吃”?。 我们的现状如何？ 计算机应用水平到了哪一步？ 专业基础理论掌握了多少？专业技能如何？是不是抓住和利用了学院的资源？ 英语能力怎么样？ 写作水平如何？ 会不会学习？能不能树立终生学习的理念？耐不耐得住枯燥和寂寞？有没有坚忍不拔的意志？“心”强不强大？ 对社会形势、世界形势的认知如何？ 个人的品行如何？个人的优势和特长在哪里？有没有扬长避短？与人沟通能力如何？ 我的定位在哪里？对社会各类资源的整合，利用能力怎么样？ 态度 吃苦耐劳（大家反映现在的学生不能吃苦耐劳） 特别要学会交流、交际（要学会吃小亏），在国企，搞好人际关系很重要！ 锻炼好身体，刚去在一线比较累，比较苦 职业发展最终一般都是项目经理（一建）、注册结构师、造价师等或自行创业。 大学生的就业能力和职业资本 知识、技能、态度 体能资本 1 心理资本 2 社会资本 3 专业资本 4 情商和智商 怎么把自己培养成真正的、有竟争力的人才？ 大部分学生还停留在知识、技能大于一切的认识上，也就是聪明才智。 极少部分刚刚认识到情商，也就是控制情绪的能力、承受力、毅力的重要。 美国科学家通过对一些成功人士的调查显示：一个人能否成功，情商的比重占到80％，智商仅占20％。 人才公式：所谓“人才”，是“人”与“才”的结合； 先做人，后做事！ 没有人希望自己的老板、下属、生意伙伴、朋友是一个没有德行的人！ 对技术和管理类精英人才的专业技能指标 1.两种以上的语言交际与写作能力； 2.数学逻辑和推理的运用能力； 3.应用计算机及其他技术的能力； 4.有效利用前沿技术获取信息和处理信息的能力； 5.从事研究和理解及应用数据的能力； 6.对世界历史和世界事务（包含世界经济）的观察和理解能力；（识时务） 7.专业学习的自我管理和组织能力。（条理性、组织纪律性） * 引言 专业培养目标 人才培养规格 专业培养模式 专业人才培养方案 个人职业生涯 提 要 专业课程体系 专业资源 一、引言 专业设置 政府