马克思主义的诞生教案2.docVIP

《马克思主义的诞生》教案 【课标要求】 1.简述《共产党宣言》主要内容，认识马克思主义产生的重大意义 2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 【教学方法】 情景讨论式、谈话式教学；自主探究、合作探究式教学法；练习讲解法。 【学习方法】 课前自主学习法、参与法、课堂交流探讨法、练习法 【教学导入】 犹太民族是一个伟大的民族，我们历史课本上提到的就有两位，他们对人类文明的发展作出了巨大贡献。一位是自然科学界巨人——爱因斯坦，他提出了著名的相对论，这是物理学思想的一次重大革命。另一位就是我们今天要学到的人文科学界巨擘——马克思，他的名字与我国的社会主义事业密不可分。今天我们讲有中国特色的社会主义，讲“三个代表”，其实质就是马克思主义。 【知识梳理】 一、空想社会主义（探寻公正的理想国）： 1、形成原因： （1）19世纪初，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。 （2）一些思想家和社会改革家提出改造社会的方案。 2、主要代表人物及主张 圣西门（法） 实行实业制度——工业革命最早预言家 傅立叶（法） 主张建立“法郎吉”； 欧文（英） 进行“新和谐社会”的实验 共同点 ?①都讴歌工业革命带来的巨大生产力；②都认为，私有制、竞争是导致社会灾难的根源，③在不同程度上主张对生产资料实行公有制；④崇尚劳动。 3、评价： ①意义：揭露批判资本