导学案使用与二次备课赣州.3摘要.ppt

全国教师培训基地 练习： 参照各地课改学校的做法，完成下列工作： 1.写出本校的课堂评价标准（表1）、（表2） 2.写出本校导学案使用与二次备课的检查方法及评价标准 3.写好本学科课堂示范标准 4.根据老师所讲内容，以备课组为单位每位教师修订一个课时的《导学案》，写出导学设计并派代表展示。 * 49 Situation Analysis/Understanding Uncertainty See Reference # 1,2 STRUCTURE OF THIS CHAPTER This chapter describes two key stages in developing a situation analysis: Set the baseline (p. 50) - determine a client’s core capabilities and how it is positioned vis à vis its competitors and customers. Develop perspectives on the future (p. 75) Understand external forces (p. 76) - critical external forces shaping the future of the industry As