人教版一级下册最新十几减8摘要.ppt

《十几减8》 一、游戏引入，唤醒旧知 （一）计算、并说一说你是怎么算的？ 10 14 13 17 19 12 15 9 + （6） = 15 15 –9=（ ） 3 看减想加 6 15 – 9 = 从10里面减去9， 10－9=1， 15－9=6 1+5=6 4 破十法 5 10 1 二、学习新知，自主探究 问题：1. 在图中你都知道了什么？ 要解决的问题是什么？ 你能列式解答吗？ （一）收集信息，回答问题 2、结果是几？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。 12－8 12 12 – 8 = 4 一 个 一 个 的 减 方 法 一： 二、学习新知，自主探究 方法二： 既可以用10减8，再加个位上的2， 也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。 方法三： 方法四： 想：因为：8 +（ ）= 12 算减法，想加法 12 - 8 =（ ） 4 所以：12 - 8 =（ ） 4 三、运用新知，自主练习 1. 圈一圈，算一算。 问题：为什么这么圈？ 8 7 3+ =11 11-8= 8+ =16 16-8= + 9=15 15-6= 2. 算一算 有发现 2 8 3 8