3、统计整理讲解.ppt

第三章 统计数据的整理 第一节 统计整理的概念 第二节 统计分组 第三节 分配数列 第四节 统计表 学习目标 了解统计整理的意义和内容 掌握统计分组作用和方法 掌握分组标志的选择方法 掌握分配数列编制方法 合理使用统计表 二. 统计整理的内容 1、制定统计整理方案 2、统计资料的审核 3、统计资料的分组和汇总 4、编制统计图表 5、统计资料的积累和保管 数据的审核（原始数据） ? 审核的内容 完整性审核 检查应调查的单位或个体是否有遗漏 所有的调查项目或指标是否填写齐全 准确性审核 检查数据是否真实反映客观实际情况，内容是否符合实际 检查数据是否有错误，计算是否正确等 数据的审核（原始数据） ?审核数据准确性的方法 逻辑检查 从定性角度，审核数据是否符合逻辑，内容是否合理，各项目或数字之间有无相互矛盾的现象 主要用于对定类数据和定序数据的审核 计算检查 检查调查表中的各项数据在计算结果和计算方法上有无错误 主要用于对定距和定比数据的审核 数据的审核（第二手数据） 适用性审核 弄清楚数据的来源、数据的口径以及有关的背景材料 确定这些数据是否符合自己分析研究的需要 时效性审核 应尽可能使用最新的统计数据 确认是否必要做进一步的加工整理 数据的排序（要点） 按一定顺序将数据排列，以发现一些明显的特征或趋势，找到解决问题的线索 排序有助于对数据检查纠错，以及为重新归类或分组等提供依据 在某些场合，排序本身就是分析的目的之一 排序可借助于计算机完成 数据的排序 （方法） 定类数据的排序 字母型数据，排序有升序降序之分，但习惯上用升序 汉字型数据，可按汉字的首位拼音字母排列，也可按笔画排序，其中也有笔画多少的升序降序之分 定距和定比数据的排序 递增排序：设一组数据为X1，X2，…，XN，递增排序后可表示为：X(1)X(2)…X(N) 递减排序可表示为：X(1)X(2)…X(N) 二、统计分组的作用 1、划分总体的不同组成部分。 如人口按受教育程度分组等。 2、研究总体的内部结构。 3、分析总体间的依存关系。 如人口按地域分组，观察各种职业的收入水平。 三、分组标志的选择（品质标志、数量标志） 1、选择能反映现象本质特征的标志作为分组标志 2、根据研究目的来选择分组标志 3、根据资料特点选择分组标志 四、分组方法的选择 1、简单分组----按一个标志对总体进行分组。如按职称分组、按性别分组等。 2、复合分组----两个或两个以上的分组标志层叠起来对总体进行分组。如按性别分男/女，在此基础上再按职称分教授、讲师、助教。 3、并列分组（分组体系）----两个或两个以上有联系的标志并列起来对总体进行分组。如将职工按性别分组后再按年龄、职称等分组。 定类数据的整理(基本过程) 1. 列出各类别 定类数据的整理(可计算的指标) 1. 频 数：落在各类别中的数据个数 2. 比 例：某一类别数据占全部数据的比值 3. 百分比：将对比的基数作为100而计算的比值 4. 比 率：不同类别数值的比值 定类数据整理—频数分布表（实例） 定类数据的图示—条形图（条形图的制作） 条形图是用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形 条形图有单式、复式等形式 在表示定类数据的分布时，是用条形图的高度来表示各类别数据的频数或频率 绘制时，各类别可以放在纵轴，称为条形图，也可以放在横轴，称为柱形图 定类数据的图示—圆形图（圆形图的制作） 也称饼图，是用圆形及园内扇形的面积来表示数值大小的图形 主要用于表示总体中各组成部分所占的比例，对于研究结构性问题十分有用 在绘制圆形图时，总体中各部分所占的百分比用园内的各个扇形面积表示，这些扇形的中心角度，是按各部分百分比占3600的相应比例确定的 例如，关注服务广告的人数占总人数的百分比为25.5%，那么其扇形的中心角度就应为3600×25.5%＝91.80，其余类推 定类数据的图示—圆形图（由 Excel 绘制的圆形图） 定序数据的整理（可计算的指标） 1. 累计频数：将各类别的频数逐级累加 2. 累计频率：将各类别的频率(百分比)逐级累加 定序数据频数分布表（实例 ） 定序数据频数分布表（实例 ） 定序数据的图示—累计频数分布图（由 Excel 绘制的累计频数分布图） 定类数据的图示—环形图（环形图的制作） 环形图中间有一个“空洞”，总体中的每一部分数据用环中的一段表示 环形图与圆形图类似，但又有区别 圆形图只能显示一个总体各部分所占的比例 环形图则可以同时绘制多个总体的数据系列，每一个总体的数据系列为一个环 环形图可用于进行比较研究 环形图可用于展示定类和定序的数据 品质数据的图示—环形图（由 Excel 绘制的环形图） 频数