会计综合技能训练项目与考核标准详解.docVIP

《会计综合技能》 技能训练项目及考核细则 适用专业 会计电算化 开课学期 第四学期 课程负责人 丁广华 团队成员 全体任课教师 2015年2月25日 技能训练项目明细表 序号 对应项目 技能训练项目 时间安排 1 项目一 建账 任务1：日记账、明细账、总账开设 180分钟 2 项目二 账务处理 任务1：填制上旬经济业务会计凭证 360分钟 3 任务2：编制上旬科目汇总表 180分钟 4 任务3：登记上旬明细账、总账 270分钟 5 任务4：填制中旬经济业务会计凭证 180分钟 6 任务5：编制中旬科目汇总表 90分钟 7 任务6：登记中旬明细账、总账 180分钟 8 任务7：填制下旬经济业务会计凭证 180分钟 9 任务8：产品成本计算 270分钟 10 任务9：填制纳税申报表 90分钟 11 任务10：编制下旬科目汇总表，登记下旬账薄 180分钟 12 项目三 编制会计报表 任务1：编制企业资产负债表、利润表 180分钟 13 任务2：整理装订会计凭证 180分钟 备注：上述实训任务考核结果纳入课程考核平时成绩，每次实训总分15分，每次实训得分相加除以总次数得平均分，考核办法见具体训练项目后的考核标准。  技能训练一 任务 名称 项目一 建账 训练 项目 任务1日记账、明细账、总账开设 训练 编号 1 指导 教师 实训 地点 实训 时间 一、实训目的 1．掌握日记账、明细账、总账开设； 2．熟悉不同种类明细格式选择； 二、实训时间 教师讲解账户设置有关知识点后。 三、实训工具 见实训指导书（企业会计模拟实训教程）、账簿。 二、实训任务 四、实训步骤 1．教师课上布置实训任务（2分钟） 有关账户余额表 2．教师讲解日记账、明细账、总账的建账要求（38分钟） 3．学生操作（110分钟） 4．小组学生之间互相点评，每组派代表回答问题。（5分钟） 5．教师总评，用多媒体课件展示标准答案。（5分钟） 五、实训成果 设置完成模拟企业所有要开设的日记账、明细账和总账。 考核标准 序号 考核项目 评分标准 A（100%） B（80%） C（0） 1 态度（5分） 认真操作，完成 不认真操作， 不操作或抄袭 2 质量（8分） 规范 不规范 未完成 3 互评（2分） 认真点评 —— 不点评 评价方式：学生互评，教师总评。抽查提问学生，讨论上述问题，时间控制在15分钟内。 评分 学生 点评： 得分： 总 分 教师 点评： 得分： 技能训练二 任务 名称 项目二 账务处理 训练 项目 任务1：填制上旬经济业务会计凭证 训练 编号 2 指导 教师 实训 地点 实训 时间 一、实训目的 1．掌握企业日常经常业务处理； 二、实训时间 教师讲解根据所给经济业务进行会计处理注意事项后。 三、实训工具 见实训指导书（企业会计模拟实训教程）、记账凭证、账簿。 四、实训步骤 1．教师课上布置实训任务（2分钟） 见实训指导书（企业会计模拟实训教程） 第1—47笔经济业务 2．教师讲解填制会计要求（8分钟） 3．学生操作（300分钟） 4.学生操作过程中出现的代表性的问题解答、讲解。（40） ．小组学生之间互相点评，每组派代表回答问题。（5分钟） 5．教师总评，用多媒体课件展示标准答案。（5分钟） 五、实训成果 完成模拟企业1—47笔业务的会计凭证填制。 考核标准 序号 考核项目 评分标准 A（100%） B（80%） C（0） 1 态度（5分） 认真操作，完成 不认真操作， 不操作或抄袭 2 质量（8分） 规范 不规范 未完成 3 互评（2分） 认真点评 —— 不点评 评价方式：学生互评，教师总评。抽查提问学生，讨论上述问题，时间控制在15分钟内。 评分 学生 点评： 得分： 总 分 教师 点评： 得分： 技能训练三 任务 名称 项目二 账务处理 训练 项目 任务2：编制上旬科目汇总表 训练 编号 3 指导 教师 实训 地点 实训 时间 一、实训目的 1．掌握科目汇总表的编制。 二、实训时间 教师讲解科目汇总表账务处理程序有关知识点后。 三、实训工具 见实训指导书（企业会计模拟实训教程）、1-47笔经济业务记账凭证、账簿。 四、实训步骤 1．教师课上布置实训任务（2分钟） 2．教师讲解科目汇总表的编制过程及要求（8分钟） 3．学生操作（160分钟） 4．小组学生之间互相点评，每组派代表回答问题。（5分钟） 5．教师总评，用多媒体课件展示标准答案。（5分钟） 五、实训成果 编制完成本月第一次科目汇总表。 考核标准 序号 考核项目 评分标准 A（100%） B（80%） C（0）