人教版小学三年级语文下册第一单元珍珠泉 教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 4* 珍珠泉 设计理念： 力求为学生创设轻松愉悦和谐互动的实践氛围，积极引导学生与文本对话，并借助多媒体课件，利用其生动形象的图像引领学生入情入境地读好课文、有所感悟，自主地去探寻美、体验美和交流美，特做了如下的教学设计，来不断提高学生的语文素养。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景物的方法。 4、积累课文优美的语言。 教学重点： 了解珍珠泉的美丽，体会作者表达的思想感情。 教学难点：体会抓特点表述景物的方法。 教学准备： 阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料。 课时安排：一课时 教学过程： 一、 设计意图：课堂伊始，想用极富感染力的导语把学生引领到许多美丽的地方，产生美的享受，从而奠定整篇文章的感情基础。 2、师：（多媒体出示各种各样的泉）（估计） 生：瞪大眼睛非常专注，不时发出“呀”“哇”的赞叹声。 师：大家看这是什么泉？（多媒体出示珍珠泉的画面和名称） 生：珍珠泉。 师：看着这样的画面，你觉得珍珠泉怎样？ 生：我觉得珍珠泉很美。 生：珍珠泉实在太迷人了。 师：今天我们就一起去珍珠泉走一走，看一看。板书：珍珠泉。 生：齐读课题。 师：请同学们用自己喜欢的方式读读课文。完成两个要求：