成为走近行业的先行者 成为专业建设者 成为课程建设者 成为实践基地的建设者 成为双师团队的一员 粉笔加黑板 ↑ 使用多媒体设备及资源 ↑ 校内实训室建设 ↑ 校内外实习基地建设 ↑ 实训项目的开发和指导 照本宣科 ↑ 理解教材、选用优质教材 ↑ 与企业合作编写校本教材 ↑ 主编国家规划教材 ↑ 开发与教材配套的立体化资源 成为教学资源开发作者 个人奋斗 ↑ 单项合作 ↑ 形成综合性团队 ↑ 形成合作性团队文化 ↑ 建成省级、国家级优秀团队 如何成为一名优秀的高职教师 李云梅 2015年9月5日 内 容 专业课程介绍 师资新要求 几点期望建议 一 二 三 校企化——共赢模式构建 国际化——综合要素融合 体系化——中高本硕贯通 系统化——技术技能培养 终身化——以人为本服务 协同化——工程实践创新 大众创业 万众创新 众创空间 职业教育专业建设的发展“六化” 专业课程介绍 一 1.专业建设 3 2012年 风力发电设备及电网自动化 550218 13 3 2011年 节能工程技术 550209(津) 12 3、2 2010年 光伏发电技术及应用 ▲ 550212(津) 11 新能源与节能技术 专业群 第三 专业群 3 2012年 物联网应用
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