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规 生 职 涯 划 业 ——做自己人生的导演 V1 LOGO 凡事预则立，不预则废 人生概述 主 要 内 容 1 2 3 4 5 全面剖析自我，把握优势劣势 认清所处环境，把握形势变化 确立目标职业，打造核心竞争力 科学合理规划，逐步逼近目标 评估与方案调整 1 LOGO 人生概述 1 剖 析 自 我 凡事预则立，不预则废 性格 特征 职业 兴趣 职业价值观 技能特点 我喜欢干什么？ 我能干什么？ 工作中我最看重 的是什么？ 我是一个 什么样的人？ LOGO 凡事预则立，不预则废 人生概述 1 剖 析 自 我 性 格 特 征 朗途职业测评结果 ISTJ 传统型-认真负责、一丝不苟，而且明智豁达，是坚定不移的社会维护者。讲求实际、非常务实，总是孜孜以求精确性和条理性，而且有极大的专注力。不论干什么，都能有条不紊、四平八稳地把它完成。 LOGO 凡事预则立，不预则废 人生概述 1 剖 析 自 我 职 业 兴 趣 通过Holland职业兴趣测评测试得出，我的职业类型综合定位顺序为： I型（100） R型（48） S型（32） A型（16） E型（10） C型（5） ? LOGO 凡事预则立，不预则废 人生概述 1 剖 析 自 我 职 业 价 值 观 类型 关注点 得分 技术/职能型 热爱自己专业的技术/职能工作，注重个人在专业技能领域的发展空间 100 挑战型 渴望超越自我，解决别人看来难以解决的问题，战胜强有力的竞争对手 70 服务/奉献型 希望用自己的知识、技巧帮助别人，服务社会 42 管理型 能发挥和提高自己的人际沟通、解决问题的能力，并能得到职位和权力的提升 40 创造/创业型 渴望建立或创造完全属于自己的东西、例如：作品，公司等 16 自主/独立型 喜欢自由度高、少受约束环境，能完全按自己的想法开展工作 12 安全/稳定型 关注公司的稳定、工作的保障和收益的安全 6 生活型 希望工作有足够的弹性，可以同时兼顾个人的、家庭的、职业的需要 4 super职业价值观测评结果 人生概述 确立目标 技 能 特 点 1 专业技能 可迁徙技能 自我管理技能 根据所修专业特点和培养目标要求，汇总整理需要掌握的专业技能 指可以运用于各种工作环境的能力。自我评估：较擅长沟通、活泼好动、团队合作、领导力、执行力、服从意识强、忠诚度高。 指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。 凡事预则立，不预则废 人生概述 2 环 境 分 析 家 庭 环 境 我的父母从事水果批发生意，多年来一直秉承诚信交易，守法经营，公平竞争，童叟无欺的信条，在当地的商贩圈子里小有名气。他们从小就教育我要做老实人，说老实话，办老实事，也因此对我从小到大的人格形成产生了潜移默化的影响。 我家的民主氛围十分浓厚。父母都是崇尚自由言论的人。他们经常进行讨论，而且也把我作为参与者。他们对于别人的看法和言论都给予足够的尊重。哪怕是在微小的事物也是如此。正是有了这种的和谐的家庭氛围，才使我从小就慢慢养成了爱钻研、爱动脑、凡事都要问个为什么的习惯。 凡事预则立，不预则废 人生概述 2 环 境 分 析 学 校 环 境 学校先后获得“中国企业教育先进单位百强”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“中国最佳船员培训学校”、“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位、“全国交通职业教育示范院校”，被山东省教育厅评为山东省示范高等职业院校，学院还获得青岛市职业教育先进单位等荣誉称号。 教学仪器设备价值1.2亿元，纸质图书60.75万册，电子图书4810GB。学院拥有一支实力雄厚、结构合理的教师队伍，专兼职教师805人，“双师型”教师占76%。现有国家级精品课程1门，省部级精品课程25门，省级示范专业3个，省级特色专业6个，省级教学团队4个。 凡事预则立，不预则废 人生概述 2 环 境 分 析 学 校 环 境 学院坚持“校港深度融合、工学紧密结合”的办学特色，以培养“许振超式的大学生”为目标，积极创新“把学校办到港区、把课堂搬到码头”的工学结合人才培养模式，建立了以青岛港为龙头的230多个校外实习基地，建设了124个设备先进的校内实验实训室，将校内生产性实训与校外顶岗实习有机衔接，形成了教、学、做一体化的职业能力培养体系。 学院拥有港口电气综合技术国家级实训基地、物流国家级实训基地、汽车技术与维修国家级实训基地、全国四大紧缺（数控）人才培训基地；被山东省批准为职业技能培训鉴定基地、物流师培训基地。 凡事预则立，不预则废 人生概述 2 环 境 分 析 学 校 环 境 凡事预则立，不预则废 学院核心价值观：安全、健康、文明、勤奋 半军事化管理制度：注重养成 纪律严明 人生概述 环 境 分 析 社 会 环 境 2 凡事预则立，不