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17、高考解答题典型方法之三角函数
新课程全国卷的试卷结构是固定的,一般来说,第17题考查三角函数或数列问题,并且分为两个小问,难度为中等,但是要获得满分,需要应用公式正确,计算快速熟练,书写规范。
近年来的三角函数考查,难度为中等,考查学生对平面向量、三角函数图象与性质、三角恒等变换、正弦定理、余弦定理、三角形面积、均值不等式的掌握情况。
一.基础知识整合
1.巧记六组诱导公式:奇变偶不变,符号看象限
2.辨明常用三种函数的易误性质:定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性、对称轴、对称中心
3.识破三角函数的两种常见变换:平移与伸缩
4.“熟记”三组三角公式
(1)两角和与差的正弦、余弦、正切公式
(2)二倍角的正弦、余弦、正切公式及升(降)幂公式
(3)常用的辅助角公式
5.“熟记”两个定理:正弦定理、余弦定理及其变形
6.掌握三角形的五个面积公式
二、高考题型分析
1.(面积问题、范围问题)在中,角所对边的长分别为,.
(Ⅰ)若求的面积;
(Ⅱ)若为钝角,求的取值范围.
2.(求值问题、范围问题) 在中,角所对边的长分别为,且.
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)已知是边的中点,试求的取值范围.
3.(求值问题、面积问题)如图,在中,,点在线段上,且
(Ⅰ)求的长;
(Ⅱ)求的面积.
4. (求值问题、面积问题)在中,已知边上的中线
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的面积.
5. (求值问题、角度问题)在中,角所对的边分别为,已知,并且三边成等差数列.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若是的重心,求的值.
6.(求值问题、面积问题)在中,角对的边分别为,且
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,求的面积.
7. (简单的三角恒等变换、范围问题)已知,满足.
(Ⅰ)将表示为的函数,并求的最小正周期;
(Ⅱ)已知分别为的三个内角对应的边长,若,且,求的取值范围.
8.(角度问题、面积问题、最值问题)在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且满足.[来源:学§科§网]
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)若,求面积的最大值.
9.(角度问题、面积问题、最值问题)已知中,、、是三个内角、的对边,关于的不等式的解集是空集.
(Ⅰ)求角的最大值;
(Ⅱ)若,的面积,求当角取最大值时的值.
10.(角度问题、范围问题)在锐角三角形ABC中,角A,B,C所对的边分别为,且
(Ⅰ)求角;
(Ⅱ)若,求的取值范围.
11.(角度问题、面积问题、开放式问题)的三个内角所对的边分别为,向量,
,且.
(Ⅰ)求的大小;
(Ⅱ)现在给出下列三个条件:①;②;③,试从中再选择两个条件以确定,求出所确定的的面积.
(注:只需要选择一种方案答题,如果用多种方案答题,则按第一方案给分).
12.(三角形形状判断与证明、新环境下的面积问题) 在中,三个内角所对应的边为,其中,且.
(Ⅰ)求证:是直角三角形;
(Ⅱ)若的外接圆为,点位于劣弧上,,求四边形的面积.
17、高考解答题典型方法之三角函数
新课程全国卷的试卷结构是固定的,一般来说,第17题考查三角函数或数列问题,并且分为两个小问,难度为中等,但是要获得满分,需要应用公式正确,计算快速熟练,书写规范。
近年来的三角函数考查,难度为中等,考查学生对平面向量、三角函数图象与性质、三角恒等变换、正弦定理、余弦定理、三角形面积、均值不等式的掌握情况。
一.基础知识整合
1.巧记六组诱导公式:奇变偶不变,符号看象限
2.辨明常用三种函数的易误性质:定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性、对称轴、对称中心
3.识破三角函数的两种常见变换:平移与伸缩
4.“熟记”三组三角公式
(1)两角和与差的正弦、余弦、正切公式[来源:Z*xx*k.Com]
(2)二倍角的正弦、余弦、正切公式及升(降)幂公式
(3)常用的辅助角公式
5.“熟记”两个定理:正弦定理、余弦定理及其变形
6.掌握三角形的五个面积公式
二、高考题型分析
1.(面积问题、范围问题)在中,角所对边的长分别为,.
(Ⅰ)若求的面积;
(Ⅱ)若为钝角,求
(Ⅱ)
又为钝角,故,
因此的取值范围为
点评:第(Ⅰ)问,直接求面积,很常规;第(Ⅱ)问考查正弦定理、三角恒等变换,正切函数性质、不等式变换,有点意思。
2.(求值问题、范围问题) 在中,角所对边的长分别为,且.
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)已知是边的中点,试求的取值范围.
解析:(Ⅰ)由正弦定理,得
,又,,
(Ⅱ)由正弦定理得
由余弦定理得,
因此的取值范围为
点评:关键在于第(Ⅱ)问,除了考查正弦定理、余弦定理,还有三角函数性质、三角恒等变换的考查。
3.(求值问题、面积问题)如图,在中,,点在线段上,且
(Ⅰ)求的长;
(Ⅱ)求的面积.
解析:(Ⅰ)由已知,
设,则
由余弦定理得 ①
在中,
在中,,又
② 解①②得,
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